B1K1 - leereenheid 2 les 1
1 / 14
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Waar denk je allemaal aan bij beginsituatie
Slide 6 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke informatie heb jij nodig om op stage een goede les te geven?
Slide 8 - Question ouverte
Bespreek adhv de antwoorden de 4 beginsituatiefactoren:
- De groep
- Het individu
- De lesgever
- De randvoorwaarden
Slide 9 - Diapositive
Factoren zijn belangrijk, omdat ze invloed hebben op het inrichten en het verloop van de les. Wanneer je de beginsituatie verkeerd inschat, kan dat leiden tot een verkeerde keuze van de bewegingsvormen en de organisatie.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Stuur hier jouw globale beginsituatie in!
Slide 11 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Evaluatie
Organisatie
Doelstelling
Bewegingsvormen
Les/training
Didactische werkvormen
Beginsituatie
Lesopbouw
Slide 12 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
- Je kan pas tot een doelstelling komen als je weet wat de beginsituatie is. Wat je wilt bereiken is afhankelijk van de groep waaraan je moet lesgeven.
- Door het analyseren geef je antwoord op de sleutelvraag: waar moet ik beginnen? Wanneer je niet weet wat de beginsituatie is, is het moeilijk om de juiste bewegingsvormen te kiezen.
- Als je de pijlen volgt, zie je dat de resultaten uit een voorgaande les de beginsituatie van de volgende les beïnvloeden.
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
