3.5 Wetenschap en techniek

Vooraf
Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

  • Alleen voor het beantwoorden van vragen heb je je telefoon nodig, leg hem anders plat op je tafel

timer
3:00
(online) Rules!
  • Wat je in real life niet zou doen, doe je ook online niet

  • We hebben de camera aan en de microfoon op mute (tenzij anders aangegeven)

  • We doen actief mee aan de les.

  • Vraag of wil je iets zeggen: gebruik het handje in teams

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vooraf
Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)

  • Alleen voor het beantwoorden van vragen heb je je telefoon nodig, leg hem anders plat op je tafel

timer
3:00
(online) Rules!
  • Wat je in real life niet zou doen, doe je ook online niet

  • We hebben de camera aan en de microfoon op mute (tenzij anders aangegeven)

  • We doen actief mee aan de les.

  • Vraag of wil je iets zeggen: gebruik het handje in teams

Slide 1 - Diapositive

Toetsweek
H3 § 1, 2, 3, 4, 5 (blz 52- 69), begrippen, tijdvakken (stencil)


(onzeker of de toetsweek doorgaat, vooralsnog gaat men ervan uit dat hij doorgaat)

Slide 2 - Diapositive

Wetenschappelijke revolutie
Oude manier van denken:
  • Het staat in de bijbel dus het is zo....

Na de wetenschappelijke revolutie:
  • Uit onderzoek is gebleken dat...

In de 17 eeuw moedigen regeringen in Frankrijk en Engeland de wetenschap aan en richten zelfs onderzoekscentra op (academie)

Slide 3 - Diapositive

Waarom zou deze omslag in denken in de 17e eeuw wel mogelijk zijn, maar daarvoor niet?
A
In de 17e eeuw werden vorsten/regeringen belangrijker dan de kerk
B
In de 17e eeuw was de kerk allang niet meer zo ouderwets en stond toen dit soort denken toe
C
In de 17e eeuw was de protestantse kerk dominant in heel Europa en die moedigen dit soort denken aan.
D
In de 17e eeuw waren de meeste mensen niet meer gelovig.

Slide 4 - Quiz

Uitvindingen
  • Belangrijke ontwikkelingen maken de wetenschappelijke revolutie mogelijk:

1) Microscoop; Antoni van Leeuwenhoek



2) telescoop; Hans Lippershey > Isaac Newton

  • Ontdekking bacteriën


  • Nauwkeurigere meetinstrumenten voor zeevaart
  • Plaats van de aarde in het heelal

Slide 5 - Diapositive

2

Slide 6 - Vidéo

00:57
Hoe zou er in Italië worden gereageerd op de bevindingen van Galileo Galilei?
A
In Italië had de renaissance plaatsgevonden dus juist heel positief
B
Italië had een absoluut vorst dus dus die moedigde dit alleen maar aan
C
In Italië was de katholieke kerk heel machtig dus werd dit hard gestraft

Slide 7 - Quiz

00:57
Galileo
(niet overschrijven)

  • Galileo Galilei moet zich verantwoorden voor de Inquisitie.

  • Galileo Galilei moet zijn woorden terugnemen en mag het werk niet meer verdedigen.

(Doet het later toch....)

  • Galileo Galilei krijgt levenslang huisarrest



"En toch beweegt zij!"

Slide 8 - Diapositive

1

Slide 9 - Vidéo

03:09

Deze regels zijn bekend komen te staan als: 'natuurwetten'

Hoe hebben deze natuurwetten bijgedragen aan nieuwe uitvindingen? Leg dit uit aan de hand van een voorbeeld.

Slide 10 - Question ouverte

Polderen
Niet alleen grote uitvinders, ook ambachtslieden dragen bij...

  • Molenbouwer Jan Adriaanszoon Leeghwater

  • Inpolderen; energie van de wind gebruiken om water te verplaatsen.

  • Doel: meer landbouwgrond creëren

Slide 11 - Diapositive

Veel van de uitvindingen die hebben bijgedragen aan de wetenschappelijke revolutie, komen uit Nederland. Geef hiervoor een verklaring

Slide 12 - Question ouverte

Homework
(optioneel)*

Paragraaf 3.5: Opdracht: 1, 2, 3



*Waarom optioneel? Om de huiswerkdruk te verminderen en jullie de kans geven om prioriteiten te stellen. Desondanks wil ik het je wel aanraden om het wél te maken, het blijft een goede oefening. Hier zijn echter wel een paar voorwaarden aan verbonden. Mocht je er niet zo goed voor staan bij geschiedenis, dan kan ik je wel (nadrukkelijk) aanraden om het huiswerk te maken. In sommige gevallen kan ik je zelfs verplichten als ik denk dat het nodig is. In die gevallen controleer ik het huiswerk ook.

Slide 13 - Diapositive