SB - VIL & Roos van Leary

• Studiebegeleiding
• HBO
• Studiejaar 2

SB - VIL & Roos van Leary

Programma

• Analyse VIL
  
• Groepjes studiereis maken
• Belangrijke mededeling ;-)
  

Laat studenten in eigen VIL-data uitzoeken welke partjes bij hen het grootst zijn en welke het kleinst. Wat zegt dat over hoe je als leerkracht overkomt in je interpersoonlijke communicatie?

Stel jezelf daarna o.a. de volgende vragen:

• Herken jij jezelf in de uitslag van de vragenlijst die door de kinderen is ingevuld?
  
• Is er verschil in resultaten van de VIL bij de kinderen en de VIL ingevuld door jezelf?
  
• Wat is opvallend?
  
• Waar word je door aan het denken gezet?
  
• Indien je ook jouw mentor de vragenlijst hebt laten invullen: wat is daarin opvallend?
  
• Wat is jouw dominante stijl volgens de kinderen en volgens jezelf? Waar blijkt dat uit in de praktijk? Hoe benut je dat?
  
• Naar welke stijl zou je toe willen werken? Hoe ga je dat aanpakken? 

Laat studenten in eigen VIL-data uitzoeken welke partjes bij hen het grootst zijn en welke het kleinst. Wat zegt dat over hoe je als leerkracht overkomt in je interpersoonlijke communicatie?

Roos van Leary als basis voor VIL

• VIL = vragenlijst interpersoonlijk leraarsgedrag 
• communicatie: wisselwerking tussen zender en ontvanger

VERDIEPING: verdere uitleg over hoe kwadranten en taartpunten in Roos van Leary met elkaar samenhangen. Uitleggen dat gedrag ook tegengedrag oproept. 

Afsluiting

De afsluiting is op 17 juni van 13.30 uur tot 16.00 uur met mogelijke uitloop

Verzamelplaats:

Surfschool-Katwijk

Boulevard Zeezijde 2

2225 BB Katwijk

De afsluiting is samen met de andere sportklas

BOVENgedrag => leiden: gedrag met veel actie

ONDERgedrag => volgen: gedrag met weinig actie

bovengedrag roept ondergedrag op en andersom

TEGENgedrag => gericht op eigen belang: gedrag dat afstand oproept

SAMENgedrag => gericht op relatie: acceptatie / nabijheid / harmonie

afstand roept afstand op, nabijheid roept nabijheid op