Meervoudige intelligentie Gardner

• LOB
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat is meervoudige intelligentie?

Theorie van Gardner

Amerikaanse psycholoog Howard Gardner ontwikkelde theorie over acht intelligenties bij mensen.

"Meervoudige Intelligenties"

Meervoudige intelligentie

Mensen hebben meerdere talenten en

kunnen op meerdere manieren intelligent zijn.

De theorie van Gardner over meervoudige intelligentie richt zich op de natuurlijke talenten van het kind. 

Volgens Gardner kun je je pas optimaal ontwikkelen als je je sterke en zwakke intelligenties kent. 

De meervoudige intelligenties:

• visueel/ruimtelijk
• lichamelijk/kinesthetisch
• muzikaal/ritmisch
• interpersoonlijk
• intrapersoonlijk
• verbaal/linguïstisch
• logisch/mathematisch
• naturalistisch

Opdracht

1. Maak een tabel in Word of Pages
2. Je gaat nu zelf per intelligentie opzoeken wat ermee bedoelt wordt en hoe dit zich uit in het leven van iemand
3. Je kunt op papier aangeven bij welke twee intelligenties jouw voorkeur ligt. Hoe kunnen we aan jou zien dat je op deze twee gebieden intelligent bent?
   
4. Je gebruikt minimaal twee bronnen en schrijft deze onder aan je stuk tekst. Plak de link dus in je document
5. Upload het document als je klaar bent in Teams-V2E ML 22/23-Bestanden-Activiteitendagen-LOB Meervoudige Intelligenties
6. Je hebt 10 minuten de tijd

Welke intelligenties hebben wij hier in de klas? Kies degene die volgens jou het beste bij je past.

Verbaal/ Linguïstisch

Beeldknap

Lichamelijk/ Kinesthetisch

Muzikaal/ Ritmisch

Naturalistisch

Logisch/ Mathematisch

Interpersoonlijk

Intrapersoonlijk

Moeilijk om over jezelf te zeggen

Doe de test op de volgende dia!

migent.be

Kies degene die volgens de test het beste bij jou past.

Verbaal/ Linguïstisch

Visueel/ Ruimtelijk

Lichamelijk/ Kinesthetisch

Muzikaal/ Ritmisch

Naturalistisch

Logisch/ Mathematisch

Interpersoonlijk

Intrapersoonlijk

Is de uitslag anders dan je had gedacht?

Op welke manier beïnvloedt MI jouw manier van leren, denk je?

Werkvorm 1: Roddelen

• Maak drietallen en één viertal.
• Om de beurt "roddelen" twee klasgenoten over de derde.
• De bedoeling is om zoveel mogelijk kwaliteiten van je klasgenoot te bespreken!
• De derde zegt niets, maar schrijft zo goed mogelijk op wat er gezegd wordt.
• Wissel na 5 minuten, ik geef aan wanneer

Werkvorm 2: Metafoor

• Maak tweetallen en één drietal.
• Bedenk om de beurt voor de andere persoon een metafoor
• De bedoeling is om met deze metafoor een kwaliteit aan te duiden!
• Schrijf de metaforen op je blaadje
• De opdracht duurt 5-10 minuten
• Wees creatief!

Werkvorm 3: Mindmap

• Individueel
• Je gaat nu alle leerstijlen op een mindmap zetten
• Koppel jouw kwaliteiten aan de leerstijlen
• Waar heb je de meeste kwaliteiten? Komt dit overeen met de test?
• Voeg als laatste nog kwaliteiten toe waarvan jij denkt dat die ontbreken