3AG H8.2 Duurzaamheid

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

3AG H8.2 Duurzaamheid

3AG H8.2 Duurzaamheid

3a3				docent
	Ishak	Splinter		Gabriel	Jorik	Oscar		Mees	Abdullah
	Sophie	Leena		Fatima	Juliette	Nefise		Eline	Fiene
	Joppe L	Kevin		Jurian	Stan	Maxim		Twan	Tchinosole
				Havva	Elena	Shahad		Julie	Anouk
				Melle	Bilal	Joppe R

3a3				docent
	Ishak	Splinter		Gabriel	Jorik		Mees	Abdullah
	Sophie	Leena		Fatima	Juliette		Eline	Fiene
	Joppe L	Kevin		Jurian	Stan		Twan	Tchinosole
	Nefise	Shahad		Havva	Elena		Julie	Anouk
	Maxim	Joppe R		Melle	Bilal		Oscar

3a4				docent
Hirad	Jeffrey		Stientje	Sophie	Sarit		Maurits	Omar
Janna	Lara		Wieger	Gijs	Jasper		Jackie	Nicole
Luca	Kimon		Felien	Elin	Bobbie		Jip	Brent
Jonas	Levi		Julia	Karlijn	Isis		Obaidah	Sil
			Bilal	Thomas

3a4				docent
Hirad	Jeffrey		Stientje	Sarit		Maurits	Omar
Janna	Lara		Wieger	Gijs		Jackie	Nicole
Luca	Kimon		Felien	Elin		Jip	Brent
Jonas	Levi		Jasper	Isis		Bobbie	Sophie
Bilal	Thomas		Julia	Karlijn		Obaidah	Sil

Programma

1. Herhaling
2. Bevolking: 

• Spreiding: Waar groeit de bevolking vooral?
• Ontwikkeling: Hoe groeit de bevolking vooral?

Waar ging vorige les over?

Hoe maakt de dampkring leven op aarde mogelijk? (4x)

Herhaling 8.1

Hoe maakt de dampkring leven op aarde mogelijk? (4x)

1. Zuurstof
2. Broeikaseffect
3. Ozonlaag
4. Meteorieten

H8 Duurzaamheid

Wat hebben deze dingen met elkaar te maken?

8.1 Dampkring

8.2 Bevolking

8.3 Voedsel

8.4 Water

8.5 Energie

Ecologische voetafdruk

• Wat is het?
• Wat was jouw afdruk?
• Was dat hoger of lager dan gemiddeld voor NL?
• Was dat hoger of lager dan gemiddeld voor de wereld?
• Hoe komt dat?

Tweetallen 

2 min

Ecologische voetafdruk

Gapminder: regels

gapminder.org/tools

Hoe hoger het inkomen, hoe ... de levensverwachting

Gapminder: regels

Hoe hoger het inkomen, hoe ... de levensverwachting

Gapminder: regels

Open google chrome

Ga naar gapminder.org/tools, dan naar bubbles

Schrijf de onderstaande regels op:

1. Hoe hoger het inkomen, hoe ... de levensverwachting.
2. Hoe ... het inkomen, hoe ... de CO2 uitstoot.
3. Vruchtbaarheidscijfer en inkomen
4. Vruchtbaarheidscijfer en kindersterfte

Tweetallen 

5 min

Schrijf de onderstaande regels op:
1. Hoe hoger het inkomen, hoe ... de levensverwachting
2. Hoe ... het inkomen, hoe ... de CO2 uitstoot.
3. Vruchtbaarheidscijfer en inkomen
4. Vruchtbaarheidscijfer en kindersterfte

Conclusie

Hoe hoger het inkomen, hoe ... de levensverwachting.

Hoe ... het inkomen, hoe ... de CO2 uitstoot.

Vruchtbaarheidscijfer en inkomen

Vruchtbaarheidscijfer en kindersterfte

Wat betekent dit voor duurzaamheid?

Demografie

Spreiding: Waar groeit de bevolking vooral vanaf nu?

Ontwikkeling: Hoe groeit de bevolking vanaf nu?

Demografie

Maak de test op upgrader.gapminder.org/t/population

• Population = bevolking
• Increase = toenemen / decrease = afnemen
• million = miljoen / billion = miljard
• Average = gemiddeld

Wat begrijp je nu wel en wat nog niet?

Aan de slag!

• Maak 8.2 Opdr 1ab,2,3,4: individueel, stilte
• Extra uitleg: 

1. Vragen van Gapminder
2. Herhaling Demografisch transitie model
3. Waarom groeit de wereldbevolking nog?

Aan de slag!

• Maak 8.2 Opdr 1ab,2,3,4: individueel, stilte
• Extra uitleg: 

1. Vragen van Gapminder
2. Herhaling Demografisch transitie model
3. Waarom groeit de wereldbevolking nog?

Door steeds beter medicijnen neemt sterftecijfer af

Door steeds beter opleiding neemt geboortecijfer af

Door steeds oudere bevolking neemt sterftecijfer toe

Door epidemieën en hongersnoden is het sterftecijfer hoog

Doordat mensen rijk zijn, hebben ze het te druk voor veel kinderen en leven ze lang

Bevolkingsgroei vindt vooral plaats plaats in Afrika.

1. Klopt
2. Fout
3. Ja, maar samen met Azie
4. Ja, maar samen met Zuid-Amerika

Het vruchtbaarheidscijfer is buiten Afrika bijna overal 2 of minder

1. Klopt
2. Fout
3. Ja, maar samen met Azie
4. Ja, maar samen met Zuid-Amerika

Grootste deel van de bevolkingstoename nu komt door:

1. Hoog geboortecijfer
2. Laag sterftecijfer
3. Hoge levensverwachting
4. Lage kindersterfte