‹Revenir à la recherche

LEREN LEREN LES 1

1 / 53
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 53 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
10:00
EVEN VOORSTELLEN
Voorstelbriefje stage:
Naam, leeftijd, woonplaats en foto.
Opleiding, leerjaar, duur stage en stagedagen.
Ervaring.
Jouw drijfveer/motivatie.
Wat heb je te bieden?
En wat hoop je te halen?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

school
week 50 tussenevaluatie
week 3 eindevaluatie
les
deel 1: uitleg, opdracht 
deel 2: praktisch aan de slag, oefenen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

executieve functies

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

3

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:26
Waar hebben de executieve functies invloed op?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

00:41
Waarom zijn executieve functies belangrijk?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

00:56
Wat kun je ermee?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelgericht gedrag
in eigen woorden:
verboden woord
doel
gericht
gedrag

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tegenovergestelde
Wat is het tegenovergestelde van doelgericht gedrag? En wat zijn de gevolgen?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verantwoordelijkheid nemen voor je eigen keuzes!

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In les 3 timemanagement en flexibiliteit gaan jullie deze opdracht m.b.t. jezelf maken

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaat Jeroen ervoor zorgen dat hij zijn doel bereikt? Wel doelgericht gedrag? Tips?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is mij niet duidelijk wat we voor SOVA moeten leren, dus neem ik contact op met de vakdocent.

A
eigenaar
B
slachtoffer

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Ik begrijp niks van medisch rekenen, het is altijd zo druk in de les en de anderen leiden me af.


A
eigenaar
B
slachtoffer

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet niet wanneer mijn tussenevaluatie op stage is, niemand heeft me dit verteld.

A
eigenaar
B
slachtoffer

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de lessen van basiszorg leer ik niks, we moeten huiswerk maken, maar dit wordt nooit nabesproken.

A
eigenaar
B
slachtoffer

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb te weinig geoefend voor med. rekenen, ik heb gekozen me meer te laten inplannen voor mijn bijbaantje.

A
eigenaar
B
slachtoffer

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Ik heb geen feedback ontvangen op stage, want mijn collega vult mijn meting niet in.

A
eigenschap
B
slachtoffer

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar herken je jezelf het meeste in m.b.t. school en stage?
A
eigenaar
B
slachtoffer

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Buig de gedragingen/uitspraken van een slachtoffer om naar een eigenaar
Ik wist niet dat we vandaag een toets hadden, dus ben ik niet voorbereid.

Slide 38 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

OMDENKEN
Ik heb niet in mijn agenda genoteerd dat we toets hadden, niet ingepland om hiervoor te leren en heb dus niet geleerd voor de toets. ik moet in mijn agenda noteren wanneer we toetsen hebben en het leerwerk inplannen.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik begreep de opdracht niet, dus deze heb ik niet kunnen maken.

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

OMDENKEN
Ik heb niet geïnformeerd wat de bedoeling was van de opdracht, hierdoor wist ik niet wat ik moest doen. Ik moet bij de vakdocent en/of medestudenten informeren wat de bedoeling is van de opdracht, zodat ik weet wat er van mij verwacht wordt.

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik was ziek, dus ik wist niet wat het huiswerk was en heb het dus niet gemaakt.

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

OMDENKEN
In mijn afwezigheid heb ik niet geïnformeerd wat ik gemist heb en wat de opdracht voor de volgende les was, hierdoor heb ik verzaakt het huiswerk te maken. Ik moet bij afwezigheid navragen wat ik gemist heb en wat de afspraken voor de volgende les zijn.

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik was er vorige week niet en ik heb niks van mijn groepje gehoord, dus ik heb niks gedaan.

Slide 44 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

OMDENKEN
In mijn afwezigheid heb ik niet bij mijn groepje geïnformeerd wat zij hebben gedaan en wat voor de volgende bijeenkomst moet doen. Ik moet in mijn afwezigheid informeren wat mijn groepje heeft gedaan en navragen wat ik moet doen voor de volgende bijeenkomst.

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik begreep niks van wat de docent heeft uitgelegd tijdens de les, dus heb ik geappt met een vriendin.

Slide 46 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

OMDENKEN
Ik vond het moeilijk te volgen wat de docent uitlegde, i.p.v. vragen hierover te stellen heb ik gekozen iets anders te gaan doen. Ik moet aangeven wanneer ik het niet begrijp en concrete vragen stellen.

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
15:00

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 53 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Doelgericht gedrag en eigenaarschap

- Leçon avec 38 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Leren leren bijeenkomst 1

- Leçon avec 43 diapositives
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Slb - Leerdoelen + SMART

- Leçon avec 19 diapositives
VerzorgendeHBOStudiejaar 1

Leren leren 5

- Leçon avec 37 diapositives
VerzorgendeVerpleging en verzorging+2MBOStudiejaar 1

Ouderavond

- Leçon avec 28 diapositives
MuziekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Stage, hoe werkt dat?

- Leçon avec 11 diapositives
MBO

Stage, hoe werkt dat?

- Leçon avec 11 diapositives
LOBMBOStudiejaar 1

JDW KCKV informatie begeleidende docenten Kader 4 periode 1

- Leçon avec 10 diapositives
KunstMiddelbare school