1MH: H3 §2 Het christendom wordt belangrijker

H3 §2
Het christendom wordt belangrijker

Welkom!


1MH
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H3 §2
Het christendom wordt belangrijker

Welkom!


1MH

Slide 1 - Diapositive

Leerdoel
  • Je kunt uitleggen hoe monniken het christendom verder verspreidden in Europa.
  • Je kunt met voorbeelden laten zien dat het christendom belangrijk was voor mensen in de middeleeuwen.
  • Je kunt de drie standen in de middeleeuwse samenleving beschrijven.
Planning
  • Herhalen leenstelsel / hofstelsel
  • Heidenen
  • Christendom
  • Standensamenleving
  • Huiswerk
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Emoji-Rebus
🏰👑    🏞️🌽    🤵🏼⚜️    ???    🏰👑

De koning
Land/grond
De adel
De koning
???
💸💰
⚔️📯
💍🐶
⚖️ 📜

  • Belasting betalen

  • Meevechten in oorlog

  • Trouw zweren

  • Gebied besturen en rechtspraak

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Het christendom
  • Het christendom heeft vijf kenmerken:
  1. Het eerste is dat christenen geloven in één god.
  2. Een tweede is dat de verhalen over Jezus en zijn ideeën in het heilige boek van de christenen staan: de Bijbel.
  3. Een derde kenmerk is dat christenen zich houden aan tien leefregels, bijvoorbeeld niet stelen en niet liegen. Deze regels hebben de christenen overgenomen van de joden.
  4. Een vierde kenmerk is het geloof in eeuwig leven na de dood.
  5. Een vijfde kenmerk is dat christenen samenkomen in een gebouw om te bidden, de kerk.

Slide 6 - Diapositive

Bekeren tot christendom
  • Rond 500: In huidig NL en DU geloofden ze in Germaanse goden
  • Bijv.: Wodan, hun oppergod                                 Donar, god van donder en weer               Freya, godin van vruchtbaarheid
  • Natuurgodsdienst
  • stenen, heilige bomen en waterbronnen werden vereerd
  • Heidenen: mensen die geloofden in natuurgoden en -krachten
  • Monniken verspreidden het christendom naar deze regio's

Slide 7 - Diapositive

Bekeren tot christendom
  • 7e en 8e eeuw
  • Monniken, zoals Bonifatius en Willibrord, kwamen naar huidig NL
  • Stichtten kloosters
  • Monniken en Nonnen leefden hier volgens strenge regels. Zoveel mogelijk leven in het geloof
  • Missionarissen: Monniken die op pad gingen om mensen te bekeren
  • Vertelden over Jezus
  • Vernielden Germaanse heiligdommen
  • Hakten heilige bomen om
  • De missionarissen kregen hulp en bescherming van koningen
  • De kerk koppelde het geloof aan heidense feesten en gebruiken die de Germanen al kenden

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Invloed op dagelijks leven
  • West-Europa vrijwel volledig christen
  • Elk dorp had kerk en priester
  • -> Christelijke regels naleven
  • Dopen bij geboorte
  • In de kerk trouwen
  • Begraven bij de kerk
  • Zondag = rustdag en dag voor de kerk
  • Hemel of Hel
  • Alleen priesters in contact met God en alleen priesters lezen en schrijven

Slide 10 - Diapositive

De Drie Standen
Ook: Standensamenleving

Slide 11 - Diapositive

  • 1: Geestelijkheid
  • 2: Adel
  • 3: Boeren & Burgers
  • De standen waren zo gemaakt door God
  • Boven de drie standen stonden natuurlijk de koning en God

Slide 12 - Diapositive

  • Elke stand heeft een taak gekregen van God
  • 1: Geestelijkheid
  • Bidden
  • 2: Adel
  • Beschermen
  • 3: Boeren & Burgers
  • Werken

Slide 13 - Diapositive

Raad de stand!
  • 1: Geestelijkheid
  • Mannen en vrouwen in dienst   van de kerk                                                
  • 2: Adel
  • Leenmannen, ridders, hertogen, graven                                                                 
  • 3: Boeren en Burgers        
  • Hoge Burgers: Rijkeren                        Lage Burgers: Armen                                  

Slide 14 - Diapositive

3 standen

1e stand
2e stand
3e stand
Geestelijken
Adel
Boeren

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk
Zelfstandig werken
§2 opdracht 1, 3 t/m 6, 8, 9b 
(10 alleen Havo)
Schriftelijk leren (opdracht 11 §2)




Slide 16 - Diapositive