Miniles AD(H)D

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Jeremy van Houten, Umut Mumcu, Mandy Lamers 

leerdoelen

Ik kan benoemen wat ADHD en ADD inhoud.

Ik kan de verschillen tussen ADHD en ADD benoemen.

Ik kan benoemen wat er in het brein gebeurt met ADHD.

Wat komt er in je op als je het woord ADHD hoort?

Wat zijn de positieve kenmerken van ADHD?

Hoe ziet het brein eruit van iemand met ADHD?

Bron: Kuijn, M. (2021, 11 januari). ADHD in het brein [Video]. YouTube. Geraadpleegd op: 14 november 2022, van https://www.youtube.com/watch?v=ar4y9GA_9GM

Wat is volgens jullie ADD?

Wat is ADD?

Kenmerken ADD: kernprobleem is aandachtstekort, dagdromen, te laat komen, niet opruimen, spullen vergeten, onzekerheid.

- Wordt vaak niet opgemerkt

- Creatief

- Fantasierijk

- Extra concentratievermogen bij interesse

bron: Horeweg, A. (2015). Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs. Lanoo.

Hoe los je dit op?

1. Een leerling praat met enthousiasme steeds door de klas heen, deze leerling doet het schoolwerk goed en heeft goede cijfers, hij praat steeds voor zijn beurt om het goede antwoord te geven.

2. Een leerling met ADHD heeft bepaalde ticks, dit zorgt voor afleiding in de klas.

Dingen die jij kunt doen als docent

- Hulp met de executieve fucntie

- Positieve benadering 

- Visualiseer

- Regel/geef extra ondersteuning'

- Check na of de uitleg is overgekomen

- Signalen voor het door de klas praten

- Lesmethode/strategie aanpassen

- Minimaliseer de afleiding

- Communicatie met zowel de leerling als ouder

Bron: Horeweg, A. (2021). Gedragsproblmenindeklas. Gedragsproblemenindeklas.nl. Geraadpleegd op 14 November 2022, van https://gedragsproblemenindeklas.nl/gedrags-en-ontwikkelingsstoornissen/add/

Benoem wat je hebt geleerd tijdens deze les over ADHD en ADD.