MM 1B - 3.1 Kleurrijk Nederland (les 2)

Welkom
Mens en Maatschappij
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Mens en Maatschappij

Slide 1 - Diapositive

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Programma
  • Opdrachten nakijken (5 minuten).
  • Herhaling theorie en nieuwe theorie (10 minuten).
  • Opdrachten maken (20 minuten).
  • Opdrachten nakijken (10 minuten).
  • Afronden (5 minuten).

Lesdoel
  • Je weet hoe Nederland zo kleurrijk wordt.
Controle huiswerk
  • Opdrachten boek
  • Instaptoets.

Slide 2 - Diapositive

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Opdrachten nakijken
  • Opdracht 1-3 (blz 84-85)

Weet je het nog?

De Nederlanse samenleving
De Romeinse samenleving

Slide 3 - Diapositive

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Leerdoel
  • Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
  • Je kunt de Nederlandse en de Romeinse samenleving vergelijken.

Uitleg
  • Multi = veel.
  • In de Nederlandse samenleving wonen mensen uit veel verschillende volken. Zij hebben een eigen cultuur. In Nederland komen dus veel verschillende culturen (multicultureel) voor.
  • De Romeinen hadden een groot gebied onderworpen: van Engeland tot Egypte. In het Romeinse Rijk kwamen dus ook veel culturen voor. 
  •  Veel mensen kwamen als slaaf of gladiator naar Rome. Rome was een multiculturele stad.

Slide 4 - Diapositive

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Leerdoel
  • Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
  • Je weet wat land van herkomst, allochtoon en autochtoon betekenen.
  • Je kent enkele redenen waarom mensen naar Nederland kwamen.

Uitleg
  • Cultuur = wat je gelooft, wat je gewoonten zijn, wat je belangrijk vindt, wat je normaal vindt.
  • Multiculturele samenleving = een samenleving met veel verschillende culturen.
  • Land van herkomst = het land waar je vandaan komt.

Slide 5 - Diapositive

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Leerdoel
  • Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
  • Je weet wat land van herkomst, allochtoon en autochtoon betekenen.
  • Je kent enkele redenen waarom mensen naar Nederland kwamen.

Uitleg
  • Allochtoon = iemand die afkomstig is uit een ander land (of: van buitenlandse afkomst).
  • Mensen afkomstig uit de gebieden die bij Nederland hoorden (Suriname, Indonesië), mensen die kwamen werken (gastarbeiders). Mensen op de vlucht (asielzoekers).
  • Autochtoon = iemand die zelf in Nederland is geboren en zijn ouders ook.
  • Nederlander = iemand met een Nederlands paspoort.

Slide 6 - Diapositive

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Leerdoel
  • Je weet wat migratie betekent.

Uitleg
  • Migratie = verhuizen. 
  • Migrant = iemand die verhuist.
  • Emigratie = verhuizen uit een ander land.
  • Immigratie = verhuizen naar een ander land.

Slide 7 - Diapositive

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Leerdoel
  • Je weet wat multiculturele samenleving betekent.
  • Je weet wat land van herkomst, allochtoon en autochtoon betekenen.
  • Je kent enkele redenen waarom mensen naar Nederland kwamen.
  • Je weet wat migratie betekent.

Opdracht
  • Lees de theorieblokken goed. 
  • Maak opdracht 4-8 (blz 86-88).

Kijk mee...

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Lien

Hoofdstuk 3: Samen leven
3.1 Kleurrijk Nederland
Programma
  • Opdrachten nakijken (5 minuten).

  • Herhaling theorie en nieuwe theorie (10 minuten).
  • Opdrachten maken (20 minuten).
  • Opdrachten nakijken (10 minuten).
  • Afronden (5 minuten).

Controle lesdoel
  • Wat heeft ervoor gezorgd dat Nederland zo kleurrijk is geworden?

Huiswerk
  • Leer de theorie van cursus 3.1.
  • Maak online cursustoets 3.1.

Slide 10 - Diapositive