‹Revenir à la recherche

Beheersingsgericht werken (Les 2) | Mondiale relatiepatronen

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • schrift en pen op tafel
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • schrift en pen op tafel

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Programma:

  • Overzicht periode 2

  • Herhaling deel 2, aantekeningen maken met controle vragen

  • PO

Om succesvol te zijn vandaag:

  • Schrift en pen

  • Schrijf netjes mee

  • Rust tijdens uitleg

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Beheersingsgericht werken
Deel 1: Ontstaan wereldsysteem
Deel 1: Het koloniale verleden
Deel 2: De Industriële Revolutie
Deel 3: Centrum-periferie model
Deel 2: Mondiale relatiepatronen
Deel 1: Outsourcing
Deel 2: Braindrain
Deel 3: Remittances
Deel 3: Landenindicatoren
Deel 1: Demografische indicatoren
Deel 2: Economische indicatoren
Deel 3: HDI

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les
Terugblik

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les
Terugblik
D                A                D                B       

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terublik
B                B                A                A        

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Beheersingsgericht werken
Deel 1: Ontstaan wereldsysteem
Deel 1: Het koloniale verleden
Deel 2: De Industriële Revolutie
Deel 3: Centrum-periferie model
Deel 2: Mondiale relatiepatronen
Deel 1: Outsourcing
Deel 2: Braindrain
Deel 3: Remittances
Deel 3: Landenindicatoren
Deel 1: Demografische indicatoren
Deel 2: Economische indicatoren
Deel 3: HDI

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

      Lesdoel 
  • Je kent de volgende kenmerken van huidige mondiale relaties: outsourcing, remittances en braindrain. 

  • Je kan uitleggen hoe deze geld- en migratiestromen de economieën van landen beïnvloeden.

Slide 9 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Outsourcing 
Het uitbesteden van activiteiten aan een andere onderneming

Voorbeeld: klantenservice van T-mobile zit in India


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Outsourcing 
Voordelen:
✔ Lagere kosten voor bedrijven
✔ Specialisatie en efficiëntie

Nadelen:
❌ Banenverlies in thuisland
❌ Uitbuiting en slechte arbeidsomstandigheden

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle van begrip

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle van begrip

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Remittances
Geld dat migranten naar hun thuisland sturen om familie en gemeenschappen te ondersteunen.

Voorbeeld: Een werknemer in Europa stuurt geld naar familie in Marokko.


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Remittances
Voordelen:
✔ Verhoogt koopkracht en levensstandaard
✔ Stimuleert economische groei in ontvangende landen

Nadelen:
❌ Afhankelijkheid van externe inkomsten
❌ Kan inflatie veroorzaken



Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mondiale geldstromen naar India, 2017.
REMITTANCES

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle van begrip

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle van begrip

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Braindrain
Definitie: Het vertrek van hoogopgeleide mensen naar het buitenland op zoek naar betere kansen.

Voorbeeld: Artsen en ingenieurs emigreren uit ontwikkelingslanden naar Westerse landen.


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Braindrain
Voordelen:
✔ Meer kansen voor individuen
✔ Kennisuitwisseling tussen landen

Nadelen:
❌ Verlies van talent in thuisland
❌ Verzwakking van cruciale sectoren zoals gezondheidszorg

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geëmigreerde Indiërs, 2017
BRAINDRAIN

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle van begrip

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle van begrip

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beïnvloeden deze stromen economieën?
Outsourcing: Meer productie en banen in lagelonenlanden, maar verlies van werkgelegenheid in thuislanden.

Remittances: Financiële steun voor arme landen, maar kan afhankelijkheid vergroten.

Braindrain: Innovatie en groei in gastlanden, maar tekort aan professionals in thuislanden.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Verbanden tussen mondiale relaties en economische ontwikkeling
Globalisering zorgt voor verbonden economieën.

Ontwikkelingslanden profiteren van remittances en outsourcing, maar lijden onder braindrain.

Samenwerking tussen landen kan negatieve effecten verminderen (bijv. beleid tegen braindrain).

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedenk per stelling 1 vóór en 1 tegen
  • Landen moeten zelf maatregelen nemen tegen braindrain. 

  • Outsourcing is gunstiger voor bedrijven

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent outsourcing?
A
Het inhuren van lokale werknemers
B
Het uitbesteden van werk naar een ander land
C
Het terughalen van productie naar het thuisland.

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom kiezen bedrijven voor outsourcing?

A
Om kosten te verlagen
B
Om meer lokale banen te creëren
C
Om de kwaliteit van producten te verminderen
D

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is een voorbeeld van remittances?
A
Een bedrijf investeert in een ander land
B
Een land verkoopt producten aan een ander land.
C
Een migrant stuurt geld naar zijn familie in het thuisland.

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een negatief effect van braindrain?
A
Hogere lonen in ontwikkelingslanden
B
Verlies van hoogopgeleide professionals in het thuisland
C
Meer investeringen in het thuisland

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kunnen landen braindrain tegengaan?
A
Door salarissen en werkomstandigheden te verbeteren
B
Door migratie te verbieden
C
Door buitenlandse investeringen te stoppen

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beïnvloeden deze geld- en migratiestromen de mondiale economie?
A
Ze versterken economische ongelijkheden
B
Ze hebben geen impact op de wereldeconomie
C
Ze zorgen voor een evenwichtige welvaartsverdeling

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenvragen
  1. Wat betekent outsourcing?
  2. Waarom besteden bedrijven werk uit naar andere landen?
  3. Wat zijn voordelen van outsourcing voor bedrijven?
  4. Wat zijn nadelen van outsourcing voor werknemers in rijke landen?
  5. Hoe profiteren lagelonenlanden van outsourcing?
  6. Welke sectoren zijn vaak betrokken bij outsourcing?
  7. Wat betekent remittances?
  8. Wat zijn de voordelen van remittances voor een land? (lokale schaal en nationale schaal)
  9. Wat zijn de nadelen van remittances voor een land (lokale en nationale schaal)
  10. Wat betekent braindrain?
  11. Waarom verhuizen hoogopgeleide mensen naar andere landen?
  12. Wat zijn de voordelen van braindrain voor rijke landen?
  13. Wat zijn de nadelen van braindrain voor arme landen?



Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Kleine afsluiting
Remittances
Braindrain
Outsourcing

Slide 34 - Diapositive

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
      Grote afsluiting
  • De leerlingen kennen de volgende kenmerken van huidige mondiale relaties: outsourcing, remittances en braindrain.


  • Ze kunnen uitleggen hoe deze geld- en migratiestromen de economieën van landen beïnvloeden. 

Slide 35 - Diapositive

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
PO
Hoe?
  1. Teken een plattegrond over van de stad en kleur hier delen in / teken symbolen erbij. 
  2. Screen shot google maps / kaart van de stad. Geef digitaal kleur aan bepaalde wijken en plak symbolen erbij. 

Tip:
- Vergeet de titel en legenda niet!

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

retrieval practice

Slide 37 - Diapositive

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online
quizlet.com

Slide 38 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Beheersingsgericht werken (Les 2) | Mondiale relatiepatronen (optie 1)

- Leçon avec 33 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Beheersingsgericht werken (Les 2) | Mondiale relatiepatronen (optie 2)

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Beheersingsgericht werken (Les 3) | Landenindicatoren (optie 2)

- Leçon avec 18 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Beheersingsgericht werken (Les 3) | Landenindicatoren (optie 1)

- Leçon avec 31 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Beheersingsgericht werken (Les 1) | Ontstaan wereldsysteem (optie 2)

- Leçon avec 15 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Beheersingsgericht werken (Les 3) | Landenindicatoren

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Concept 10: Mondiale relatiepatronen (deel 1)

- Leçon avec 29 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Beheersingsgericht werken (Les 1) | Ontstaan wereldsysteem (optie 1)

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6