Les 2. Doelgroepanalyse

• KvD
• MBO
• Studiejaar 4

Draaiboek

In vogelvlucht

Methodisch werken

Heeft het woord methode in zich.
De definitie van het woord methode is:

• Vaste, weldoordachte manier van handelen om een bepaald doel te bereiken
  
  

Methodisch werken

Methodisch werken is bewust handelen  volgens vooraf geplande stappen of een bepaalde manier (methodiek) om een doel te behalen. 

Het draaiboek
Bestaat uit verschillende hoofdstukken:

• Doelgroep analyse
• De activiteit
• Het doel
• Benodigdheden & budget
• Begeleidingsstijl

• Aanpassingen en veiligheid
• Afronden
• Overzichtsschema
• Productevaluatie
• Procesevaluatie

Hoofdstuk 1
In de doelgroepanalyse (of doelgroepbeschrijving) schets je een beeld van de deelnemers aan de activiteit. Je beschrijft sowieso een paar vaste onderdelen: 

• Leeftijdscategorie
• aantal deelnemers,
• Ziektebeeld/beperking
• Cognitieve ontwikkeling, 
• Lichamelijke ontwikkeling, 
• Sociaal-emotionele ontwikkeling, 
• (On)mogelijkheden, 
• Behoeftes/wensen.

Doelgroepanalyse
Leeftijdscategorie

Hoe oud zijn de deelnemers die de activiteit gaat uitvoeren?

• Baby's en peuters (0-4)
• Kleuter en schoolkind (4-12)
• Puber en adolescent (12-18)
• Volwassene en oudere (18 - ☠)

Doelgroepanalyse
Aantal deelnemers

Hoeveel mensen doen mee met de activiteit? 

Zo exact mogelijk: afronden naar boven is handig. 

Doelgroepanalyse
Ziektebeelden/beperkingen

Welke ziektebeelden en/of beperkingen komen er voor?

•  Benoem deze en beschrijf het ze. Bijvoorbeeld:
   Dementie is een verzamelnaam voor meer dan 50 ziekten, waarbij de hersenen informatie niet meer goed kunnen verwerken. De bekendste is de ziekte van Alzheimer. Mensen met dementie hebben een combinatie van symptomen, bijvoorbeeld geheugenverlies en veranderend gedrag. 

Doelgroepanalyse
Cognitieve ontwikkeling

• Dit is de ontwikkeling van het denken, het geheugen en de taal. Ook wel verstandelijke ontwikkeling genoemd. 
• Beschrijf de cognitieve ontwikkeling van je doelgroep helder en beknopt. Een halve tot een hele a4 is voldoende. 
• Voor de cognitieve ontwikkeling van de puber/adolescent kijk in boek Methodiek MZ. Thema 2 hoofdstuk 6.

Doelgroepanalyse
Sociaal emotionele ontwikkeling

• Sociaal emotionele ontwikkeling is kort samengevat: omgaan met jezelf en de ander.
• Het gaat dus over inzicht in jezelf en de ander en daarnaast omgaan met je eigen gevoelens en die van de ander.
• Beschrijf de sociaal emotionele ontwikkeling van je doelgroep helder en beknopt. Een halve tot een hele a4 is voldoende. 

Doelgroepanalyse
Lichamelijke ontwikkeling

• De lichamelijke ontwikkeling is de ontwikkeling van het lichaam, die ziet er anders uit voor iemand van 2 dan voor iemand van 92.
   
• Beschrijf de lichamelijke ontwikkeling van je doelgroep helder en beknopt. Een halve tot een hele a4 is voldoende.  

Doegroepanalyse
(On)mogelijkheden

Bij (On)mogelijkheden moet je denken aan specifieke dingen die je doelgroep wel of juist niet kan.

• Heb je cliënten die ernstig dement zijn? Dan kan je geen memory spelen -> wel oude liejdes zingen
• Heb je cliënten met Parkinson dan kan je geen dokter bibber spelen -> wel cake bakken

Doelgroepanalyse
Behoeftes en wensen

Wat vind de doelgroep nou écht leuk om te doen?

• Een peuter van 3 jaar  maak je misschien blij met een sesamstraat knutsel-> daar worden de meeste pubers niet gelukkig van
  Is er iets wat de doelgroep wil leren?
• Een cliënt met een LVB die zelfstandig wil wonen wil waarschijnlijk graag leren koken

2: Activiteit

Hier beschrijf je welke activiteit(en) je gaat uitvoeren.

Probeer dit kort en bondig te beschrijven.

Vandaag gaat de klas happy stones maken. Iedereen krijgt 1 steen en mag deze naar eigen inzicht beschilderen binnen het thema halloween. 

3: Doel

Om te voorkomen dat je doelloze dingen gaat doen, bedenk je vooraf altijd een doel!

Dit doel formuleer je SMART en bestaat uit 1 á 2 zinnen, je werkt dus niet elk woord afzonderlijk uit.

4: Benodigdheden

Beschrijf de exacte hoeveelheden materiaal en gereedschap die je nodig hebt voor de activiteit en hoeveel het kost.

Niet: 12 papiertjes

Wel: 12 rode a4 papieren.

Niet: Stiften

Wel: 30 zwarte acrylstiften

4: Budget

Nu je weet wat je nodig hebt, kan je ook uitzoeken hoeveel het kost (of zou kosten als je dit zelf moet aanschaffen)

Voor prijzen kan je websites gebruiken zoals:

Action

Hema

Bol.com

5: Begeleidingsstijl

Er zijn ontzettend veel begeleidingsstijlen, voor het draaiboek kies je uit een van de volgende drie:

Autoritair

Laissez Fair

Democratisch

6: aanpassingen & veiligheid

Is de activiteit voor iedereen geschikt?

Kan iedereen meedoen?

 Welke aanpassingen zijn er mogelijk op jouw activiteit zodat de activiteit passend is voor iedereen in de groep.

Zijn de materialen en gereedschappen veilig voor de doelgroep? 

7: afronden

Als je met de groep een prachtige activiteit uitgevoerd hebt, is het belangrijk om na te denken over hoe je gezamenlijk gaat afsluiten. Dit gaat over meer dan alleen opruimen!

Ga je de resultaten nabespreken? Zo ja: hoe?

Wie ruimt wat op?

8: 5W & overzichtschema

Is de activiteit voor iedereen geschikt?

Kan iedereen meedoen?

 Welke aanpassingen zijn er mogelijk op jouw activiteit zodat de activiteit passend is voor iedereen in de groep.

Zijn de materialen en gereedschappen veilig voor de doelgroep?