Zorg op Maat - Methodisch werken bijeenkomst 1

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Zorg op Maat

Methodisch werken

Bijeenkomst 1

Team onderwijs@zorg

Inleiding

In deze module komt het totale zorgproces rondom een zorgvrager aan de orde. Je leert hoe je een zorg(leef)plan moet opstellen. Het methodisch werken. De 6 stappen van het zorgproces / het methodisch werken worden in deze module behandeld. Je leert één van je zorgvragers (beter) kennen, door een casus te schrijven / gegevens te verzamelen en fictief een intakegesprek te voeren. Vervolgens ga je jezelf verdiepen in de zorgproblemen van je zorgvrager, waarna je voor de zorgvrager doelen gaat opstellen. Tot slot leer je zorgactiviteiten formuleren en evalueren. 

Team onderwijs@zorg  -  Opleiding Verzorgende IG - BBL

Bron: Startpagina Canvasmodule

Inleiding

In deze module komt het totale zorgproces rondom een zorgvrager aan de orde. De theorie die behandeld wordt zal een ondersteuning bieden bij alle activiteiten binnen de opleiding.

Als verzorgende-IG heb je veel verschillende taken. Je hebt taken bij de lichamelijke verzorging, taken die bij de medische begeleiding horen, voorlichtende en regelende taken. Je biedt psychosociale ondersteuning en je ondersteunt de zorgvrager bij wonen en huishouden. Al deze taken hebben een doel en je werkt methodisch om dat doel te bereiken. Methodisch werken betekent dat je vraaggericht werkt, op basis van een stappenplan: het zorgproces. Je neemt beslissingen namelijk niet zomaar, maar op basis van een methodisch denkproces.

In deze module wordt ingegaan op het plannen en afstemmen van de zorgverlening. Dit houdt in dat er al voor de start van de zorgverlening gekeken wordt welke hulp iemand nodig heeft en welke behoefte aan zorgverlening de zorgvrager heeft. Hierbij is aandacht voor de planning van de zorgactiviteiten en de daadwerkelijke uitvoering van de zorgacties. Daarnaast komen evaluatie van de zorg aan de orde.

Team onderwijs@zorg  -  Opleiding Verzorgende IG - BBL

Bron: Startpagina Canvasmodule

Inleiding

Team onderwijs@zorg  -  Opleiding Verzorgende IG - BBL

Video van zorg voor beter

Inleiding

Team onderwijs@zorg  -  Opleiding Verzorgende IG - BBL

Video van Waardigheid en trots

Stand van zaken

Praktijkcasus

      - Feedback van je begeleider

                                                           Gesprek collega

                                                           Zorgdossier afdeling

                                                           Visie

Analyseren van de gegevens

      - 11 patronen, SAMPC, Leefgebieden

Zorgproblemen vaststellen (3x)

      - PES

Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG – BBL 

Ondersteuning

ZorgPad

      Opleiding: MBO (KD 2020) VZ en VZ/MZ niveau 3;

      Collectie: Zorg algemeen 3 VZ en VZ/MZ;

       Thema: Het individuele plan;

Video's

Documenten

       Bijv. zorgleefplan in een zorgcentrum

Toetsen

 

Team onderwijs@zorg  -  Opleiding Verzorgende IG - BBL

PES

1. Probleem (Meneer kan niet....)

2. Etiologie (t.g.v)

3. Symptomen (en dit uit zich in)

 

SEP

1. Symptomen (wat zie ik) 

          Mw. heeft de laatste dagen maar 450 ml gedronken

2. Etiologie (hoe komt dit),

          Vergeet te drinken als gevolg van dementie

3. Probleem (wat gebeurt er als het niet wordt opgelost)

          Dreigend vochttekort

 

Visie

De visie van Positieve Gezondheid gaat ervan uit dat de zorgvrager bepaalt of iets een probleem is

Hoe heb je de zorgvrager zoveel mogelijk betrokken bij de vaststelling van het probleem / prioritering van het probleem.

 

Zorgdoel

R (elevant)

U (understandable)

M (measurable)

B (Behaviorable)

A (ttainable)

Mw. A kan binnen 2 weken 25 meter lopen met behulp van 2 krukken