Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Zorg op Maat
Methodisch werken
Team onderwijs@zorg
Slide 1 - Diapositive
Hoe ver ben je?
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 2 - Diapositive
Als het goed is: De praktijkcasus
Beschrijf in ieder geval:
Naam (letter), leeftijd, geslacht
De levensloop van de zorgvrager;
De (soort) afdeling/instelling waar de zorgvrager woont;
Het ziektebeeld van de zorgvrager en het daar bijbehorende anatomische stelsel;
De persoonlijke verzorging die de zorgvrager nodig heeft;
De zorgbehoeften;
De betrokken mantelzorger(s);
De betrokken disciplines.
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 3 - Diapositive
Gesprek over zorgdossier
Hoe was het om in gesprek te gaan?
Heeft het je wat opgeleverd?
Bijzonderheden?
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 4 - Diapositive
Analyseren gegevens
Mis je nog gegevens als je naar de vier domeinen kijkt?
(linkjes bij opdracht in Canvas)
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 5 - Diapositive
Analyseren
Ik vind Omaha heel gericht op 'problemen'?
Moeten we bij wonen / kwaliteit van leven niet ook kijken wat er goed gaat, wat hij/zij nog kan?
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 6 - Diapositive
Als het goed is: Probleem
Waarom PES, er is toch Omaha ?
Dhr slaapt slecht
Slaapt hij slecht in, slaapt hij slecht door, slaapt hij maar kort, heeft hij er last van
piekert hij, heeft hij last van pijn/ongemak, slaapt hij overdag veel, heeft hij te weinig activiteiten overdag, heeft hij maar weinig slaap nodig, heeft hij last van licht/geluid/slecht bed, moet hij vaak naar het toilet
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 7 - Diapositive
Als het goed is: Probleem
Tip: vraag jezelf
- wat wil je precies oplossen?
- kan een verzorgende het probleem oplossen?
Iemand die een beschreven probleem waarop feedback is gegeven inbrengen?
Denk ook aan: eenzaamheid, verliesverwerking, weinig activiteiten
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 8 - Diapositive
Als het goed is: Probleem
Waarom PES, er is toch Omaha?
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 9 - Diapositive
Activiteiten plannen
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 10 - Diapositive
Plannen van zorgactiviteiten
Deze activiteiten moeten ervoor zorgen dat de gestelde doelen behaald worden.
het moet passen bij het doel
het moet ook passen bij de P + E van het probleem
Dus als het doel is: Mw. ontwikkelt de komende maand geen decubitus.
Welke activiteiten/acties moeten de verzorgenden doen om dit doel te behalen.
Let op: Kijk of er meer is dan de dokter bellen / diëtist bellen / fysiotherapeut inschakelen
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 11 - Diapositive
Plannen van zorgactiviteiten
Let op: Kijk of er meer is dan de dokter bellen / diëtist bellen / fysiotherapeut inschakelen
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
Slide 12 - Diapositive
Formuleren van zorgactiviteiten
Wat: welke activiteiten ondernomen moeten worden;
Wie: welke personen betrokken zijn (verzorgende, mantelzorg, andere disciplines);
Waarmee: welke middelen nodig zijn;
Tijdstip: wanneer de activiteiten moeten plaatsvinden;
Frequentie: hoe vaak de activiteit moet plaatsvinden;
Termijn: van wanneer tot wanneer de activiteit wordt uitgevoerd (of de datum als het gaat om een eenmalige actie).
Team onderwijs@zorg - Opleiding Verzorgende IG - BBL
