Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Check-in: "learning pit"
Waar sta je?
Wat kan je doen om een uitdaging in een leerervaring om te zetten?
James Nottingham - Professional learning
startpunt
uitdaging
nieuwe vaardigheden
groei
Slide 2 - Diapositive
Vandaag
Terugblikken op periode 1
en vooruitblikken op periode 2
Oudergesprekken a.s. donderdag
Terugblik p1 - bouwstenen JdW
Afronden toetsweek p1
Tijdpad p2
Slide 3 - Diapositive
Doelen bijeenkomst
Inzicht krijgen in waar ik sta in mijn ontwikkeling en waar ik naartoe wil.
Checken of ik periode 1 op een goede manier afrond
Inzicht krijgen wat mij in periode 2 te wachten staat.
Slide 4 - Diapositive
Oudergesprekken
Hoe pak je het aan?
Slide 5 - Diapositive
Inzichten periode 1
Terugblikken op periode 1
Placematmethode
Slide 6 - Diapositive
BSL 9-12
Inzichten periode 1
startklaar
leerdoelgericht werken
inclusieve didactiek
actieve verwerking
Slide 7 - Diapositive
Hoe kan jouw PLG daarbij ondersteunen?
Slide 8 - Diapositive
Afronden toetsweek p1
Slide 9 - Diapositive
Examenbericht
Slide 10 - Diapositive
Examenbericht
Slide 11 - Diapositive
Examenbericht
Slide 12 - Diapositive
OMZA en relatie met RTTI
Reproductie
T1raining
T2ransfer
Inzicht & innovatie
Organisatie
Meedoen
Zelfvertrouwen
Autonomie
Taal van het leergedrag
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
OMZA leergedrag
Zelfvertrouwen - T(ransfer)2-
In hoeverre durft de leerling antwoord te geven en durft hij vragen te stellen? Durft de leerling zich te presenteren of blijft hij meer op de achtergrond?
Autonoom - I(nzicht)-
Is de leerling in staat om zelfstandig te werken, worden er kritische vragen gesteld die een bijdrage leveren. Is de leerling assertief of reflectief?
Slide 15 - Diapositive
Analyse
Wat valt op bij T1?
Wat valt op bij I?
Wat zou je kunnen adviseren in OMZA?
Slide 16 - Diapositive
concreet
na elke toetsweek
OMZA
QA
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Diapositive
OMZA
Beperk je tot 1 advies/opmerking.
Slide 19 - Diapositive
Tijdpad periode 2
Slide 20 - Diapositive
Tijdpad periode 2
Slide 21 - Diapositive
Tijdpad periode 2
Slide 22 - Diapositive
Tijdpad periode 2
Toetsweek 2 examenklassen: 13 t/m 17 januari
Herkansingen toetsweek 1 onderbouw: 20 januari
Opendagen: woensdag 29 januari
Dag van Inhoud : 4 feb
Herkansingen toetsweek 2 examenklassen: 20 februari
Voorjaarsvakantie: 24 februari t/m 28 februari
Toetsweek 2: 19 t/m 21 maart
Slide 23 - Diapositive
Casus bespreken
Slide 24 - Diapositive
Casus
Casus:
Gymles
Doelgroep: VMBO
Fragment: pedagogisch klimaat wendsprong
Opdracht:
Maakt de docent de leerstof expliciet?
Maakt de docent het leren zichtbaar en wordt een vervolgstap aangereikt?
Welke feedback geef je? Welke vragen stel je?
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Vidéo
Casus
Casus:
Gymles
Doelgroep: VMBO
Fragment: pedagogisch klimaat wendsprong
Opdracht:
Maakt de docent de leerstof expliciet?
Maakt de docent het leren zichtbaar en wordt een vervolgstap aangereikt?
Welke feedback geef je? Welke vragen stel je?
Slide 27 - Diapositive
Doelen bijeenkomst
Inzicht krijgen in waar ik sta in mijn ontwikkeling en waar ik naartoe wil.
Checken of ik periode 1 op een goede manier afrond
Inzicht krijgen wat mij in periode 2 te wachten staat.
La durée de la leçon est: 45 min
