Genotmiddelen

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Burgerschap

Genotmiddelen

Wat gaan we vandaag doen? 

1. Terugblik vorige les 
2. De lesdoelen
3. Genotmiddelen
4. Experimenteren + filmfragment
5. Opdracht
6. Energizer 'Wie is het'
7. Lachgas
8. Verslaafd
9. Hulp
10. Evaluatie lesdoelen 

De vorige les

Lesdoelen 

1. Ik weet het verschil tussen stimulerende middelen, hallucinerende middelen en verdovende middelen. 

2. Ik kan vertellen wat de gevolgen zijn als je experimenteert met alcohol. 

3. Ik weet wat verslaving geestelijk en lichamelijk doet.

Welke genotmiddelen(verslavingen) ken je?

Genotmiddelen

Drie groepen:

1. Stimulerende middelen

2. Hallucinogene middelen

3. Verdovende middelen

Maak 7.19 en 7.20

Experimenteren

https://youtu.be/fjtLFkLF_V4

Opdracht (+/-20 minuten)

De klas wordt verdeeld in vier groepen. 

Groep 1: cannabis (Marihuana, hasj)

Groep 2: alcohol 

Groep 3: XTC

Groep 4: inhaleringsmiddelen

Je gaat als groep de volgende vragen beantwoorden 

1. Zoek minimaal  drie andere namen voor het genotmiddel (mag ook straattaal zijn).

2. Wat zijn de nadelen op korte termijn bij gebruik van dit genotmiddel?

3. Wat zijn de nadelen op lange termijn bij gebruik van dit genotmiddel?

https://www.geendrugs-welleven.nl/drugfacts/drugs/why-do-people-take-drugs.html

Daarna klikken naar: blader door het boekje 

Energizer: Wie is het?

1 student- (spelleider) komt voor in de klas staan. Deze student neemt 1 persoon uit de klas in gedachten. 

Iedereen uit de klas gaat staan. Om de beurt stelt iemand uit de klas een vraag aan de spelleider om er achter te komen wie de spelleider in gedachten heeft.

1 student staat voor de klas en neemt een medestudent in gedachten. De overige studenten moeten raden door kenmerken op te noemen wie het is. Bijvoorbeeld: Heeft hij/zij een bril? Antwoord: Nee

Dan mag iedereen met een bril gaan zitten. Antwoord: Ja. Dan mag iedereen zonder bril gaan zitten. Vervolgens komt de volgende vraag.

Hoeveel vragen heeft de klas nodig om achter de persoon te komen

die de spelleider in gedachten heeft.

Variant: Laat een leerling voor in de klas staan en iemand in

gedachten houden.

Lachgas  

Wie heeft weleens lachgas gebruikt? 

Naar de link: 

https://youtu.be/J08QXS8IW60

Maken: 7.22

Verslaafd: 

Je kunt niet stoppen met een genotmiddel

Lichamelijk verslaafd: 

Als je stopt met een genotmiddel krijg je lichamelijke klachten.
Dit zijn afkickverschijnselen, zoals hoofdpijn, trillen en zweten.
Je lichaam wil eigenlijk niet zonder het middel.
 
Geestelijk verslaafd.
Je denkt dat je niet zonder genotmiddel kan. Je voelt je niet prettig.
Je kunt alleen maar aan het genotmiddel denken.

Sociaal verslaafd.

Je mist het contact met de mensen met wie je een genotmiddel gebruikt.

Hulp zoeken bij......

• jellinek.nl
  
• tactus.nl
  
• novadic-kentron.nl
  
• brijder.nl
  
• minderdrinken.nl
  
• cannabisdebaas.nl
  
• cannabisenik.nl
  
• ask-terwille.nl

Evaluatie lesdoelen 

1. Ik weet het verschil tussen stimulerende middelen, hallucinerende middelen en verdovende middelen. 

2. Ik kan vertellen wat de gevolgen zijn als je experimenteert met alcohol. 

3. Ik weet wat verslaving geestelijk en lichamelijk doet.

Geef de les een tip en een top.

Einde les