Leven na de dood - hv5

• Godsdienst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

en kennismaken

kaarten op tafel

'Wat is voor jou belangrijk voor een goed leven'

Maak in tweetallen:

Inleidende opdracht 2 (blz. 2)

'

Stelling:

'De manier waarop je tegen de dood aankijkt, bepaalt welke keuzes je in het leven maakt.'

Bang voor de dood ben ik niet. Met Epicurus zeg ik: als ik leef, is de dood er niet, en als ik dood ben, ben ík er niet. Niettemin ken ik wel angst. Mijn angst schuilt in het feit dat mijn vrouw en dochter zonder mij achterblijven. Dat maakt me verdrietig. Om de moed niet te verliezen, helpt het mij om iets te betekenen voor anderen. Daar haal ik voldoening uit.’

‘Er is wijsheid nodig om te sterven. Die wijsheid heb ik niet, omdat ik ook nog die angst heb die ik zojuist met je deelde. De filosofie troost en helpt me hierbij; filosofie is voor mij het seculiere alternatief om in het reine te komen met mijn sterfelijkheid. Socrates zei: het doel van de filosofie is niet om te leren leven, maar om te leren sterven.'  

Jasper Rijpma - docent geschiedenis ongeneeslijk ziek in een interview met het Nederlands Dagblad (25-10-2024)

Leerdoelen H1

• Je kunt beschrijven op welke manier in de huidige cultuur wordt omgegaan met de dood.
• Je kunt aangeven op welke manier in de cultuur het verlangen naar een betere toekomst wordt vormgegeven.
• Je kunt aangeven hoe de Bijbel over leven en dood spreekt.
• Je kunt het Bijbels perspectief over leven na de dood omschrijven.
• Je kunt weergeven op welke manier men in de loop van de geschiedenis de kunst van het sterven (ars moriendi) heeft vormgegeven. 

Aan het werk!

Lezen:

Paragraaf 3.B (blz. 27 en 28)

Maken:

Opdracht 3.2

Opdracht 3.3

Opdracht 3.6

Aan de slag!

Maak een worddocument aan:

Portfolio-opdrachten 1.1, 1.2, 1.6 en 1.7

Aan het werk!

Lezen:

Paragraaf 3.C (blz. 29 en 30)

Maken (huiswerk):

Opdracht 3.7

Opdracht 3.9

Opdracht 3.11

Leeft de dood in onze cultuur?

Ontwikkelingen: 

Levensverwachting, vergrijzing, medische ontwikkelingen, individualisme

Traditioneel: Leven als voorbereiding op de dood.

Hedendaags: Dood als einde van leven en genot.

Bespreken opdracht 1.3 (blz. 5)

For the love of God

Verdiepingsopdracht 1.10 

(blz. 10)

Aan het werk!

Lezen:

Paragraaf 3.B (blz. 27 en 28)

Maken:

Opdracht 3.2

Opdracht 3.3

Opdracht 3.6

Vraag?

Op welke manier zijn mensen in deze tijd vaak bezig met de dood?

Bedenk 3 cultuuruitingen

Maak opdracht 1.11

Perspectieven op de dood

• Je kunt beschrijven op welke manier in de huidige cultuur wordt omgegaan met de dood.
• Je kunt aangeven op welke manier in de cultuur het verlangen naar een betere toekomst wordt vormgegeven.
• Je kunt weergeven op welke manier men in de loop van de geschiedenis de kunst van het sterven (ars moriendi) heeft vormgegeven. 

Perspectieven op de dood (blz. 12)

1. De dood is het definitieve einde.
2. Er is meer na dit leven, maar wat, geen idee.
3. Het draait om nu, nadenken over het hierna heeft geen zin.
4. Een toekomst vol van hoop met God.
5.  Sterven hoort bij het leven.
6. Leven is sterven (langzaam sterft men voort)
7. De dood is een bron van kracht voor het leven nu.
8. Sterven is slechts een deur naar het eeuwige leven, door Jezus opstanding is de dood overwonnen.
9. De dood is iets verschrikkelijks, het hoort niet bij het leven.

www.efteling.com

Lezen artikel 'ars moriendi'

(blz. 12 en 13)

Wat is voor jou je mooiste leven?

Bespreek deze vraag in tweetallen

Bespreek ook onderstaande vragen:

Wat vind jij? Is alles in je leven het gevolg van je keuze?

Op welke manier heeft God invloed op hoe mooi jouw leven is?

De Bijbel over leven en dood:

Al het goede komt van boven

God geeft leven:

Genesis 2:7: Toen maakte God, de Heer, de mens. Hij vormde hem uit stof, uit aarde en blies hem levensadem  (Ruach) in de neus. Zo werd de mens een levend wezen.

• Het leven als een geschenk van God
• Eeuwig leven met God op de aarde -> vrede, toewijding, vriendschap, veiligheid, vertrouwen,....

Doodzonde

• breuk met God (Genesis 3) -> dood als gevolg
• geestelijke dood -> scheiding tussen God en mens
• lichamelijke dood -> verouderingsproces, gebrokenheid

Romeinen 5:12 Door één mens is de zonde in de wereld gekomen en door de zonde de dood, en zo is de dood voor ieder mens gekomen, want ieder mens heeft gezondigd.

Wat is voor jou perspectief op de dood

Opzoeken blz. 12

Bij welk perspectief voel jij je het meeste thuis qua beleving?

npo.nl

Afmaken

Porfolio-opdrachten 1.1, 1.2, 1.6, 1.7, 1.14, 1.15

Ars moriendi, hoe dan?

1. Wie ben ik, en wat wil ik werkelijk?
2. Hoe ga ik om met lijden?
3. Hoe neem ik afscheid?
4. Hoe kijk ik terug op mijn leven?
5. Waar mag ik op hopen?

Vergeven/vergeten