2.2 - week 9 - Gesprekken - BK

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

ZRGVEPL419AK

Wat gaan we doen?

- Uitleg examen Gesprekken

- Beoordelingscriteria

- Oefenen

- Afsluiting

Examen Gesprekken

Werkoverleg

Je voert een werkoverleg met je leidinggevende in de BPV.  Jullie bespreken tijdens het overleg de werkzaamheden en de verdeling van het werk binnen het team. De examenafnemer speelt je leidinggevende.

Het gesprek moet ongeveer 6 minuten duren. 

Examen Gesprekken

De volgende punten moeten tijdens het gesprek aan bod komen:

1. twee werkzaamheden die je al hebt uitgevoerd

2. toekomstige werkzaamheden

3. taakverdeling binnen het team

Examen Gesprekken

• VOORBEELDVRAGEN:
• Welke werkzaamheden heb je uitgevoerd?
  
• Wat ga je de komende tijd voor werkzaamheden doen?
• Wat gaan je collega’s de komende tijd doen? 
• Hoe kan jij daarbij helpen?

Beoordeling Gesprekken 2F

Je gesprek wordt beoordeeld aan de hand van de volgende beoordelingscriteria: 

SAMENHANG

 - Zorg voor een helder verhaal, met een inleiding, kern en slot. 

- Gebruik signaalwoorden en zorg dat je goed te volgen bent, ook voor mensen die niets van jouw onderwerp afweten. 

AFSTEMMING OP DOEL

Je wilt je gesprekspartner informeren. 

AFSTEMMING OP GESPREKPARTNER

Kies je de juiste variant tussen formeel en informeel?

Kun je inspelen op opmerkingen van je gesprekspartner? 

Houd rekening met degenen met wie je het gesprek voert, met wat zij weten, en reageer op wat ze zeggen.

WOORDENSCHAT EN WOORDGEBRUIK

- Heb je voldoende woorden tot je beschikking om je goed uit te drukken? 

- Val niet in herhaling, zorg voor variatie in woordkeuze. 

VLOEIENDHEID, VERSTAANBAARHEID, 

GRAMMATICALE BEHEERSING

-  Praat je goed door? 

- Ben je goed verstaanbaar? 

- Spreek je in goede Nederlandse zinnen?

Nog een paar tips

Bereid je goed voor op het gesprek
Zorg dat je de inhoud kent zodat zo min mogelijk op je spiekbriefje hoeft te kijken.

Ga in op wat je gesprekspartners zeggen

Zo draag je bij aan de samenhang van het gesprek.

Als je dit op een belangstellende manier doet, is dat prettig voor je gesprekspartners, en goed voor je eigen beoordeling.

Woensdag 16 maart

8.30 Taimaa

8.45 Carlijn

9.00 Danayt

9.15 Nadine

9.30 Chanella

Woensdag 30 maart

8.30 Jamie

8.45 Senayet

9.00 Fathi

9.15 Blossom

9.30 Fidan

Woensdag 20 april

8.30 Luna

8.45 Dionne

9.00 Danielle

9.15 Hele klas voor uitleg examen Spreken

Overzicht

9 maart: oefenen Gesprekken              

16 maart: examens

23 maart: geen les                                    

30 maart: examens

6 april: studiedag                                     

13 april: toetsenweek

Overzicht

20 april: examens + les van 9.15 - 9.45 uur

27 april & 4 mei: meivakantie

11 mei: oefenen Spreken

16 mei: examen Keuzedeel & examen Spreken

Hoe lang moet je gesprek
ongeveer duren?

1. 4 minuten
2. 5 minuten
3. 6 minuten
4. 7 minuten

Wat gebeurt er als je na 6 minuten nog niet klaar bent met het gesprek?

1. De docent laat je het gesprek afmaken.
2. Het gesprek wordt afgebroken (docent)
3. Je krijgt een onvoldoende.
4. Je mag nog 2 minuten doorpraten.

Welke hulpmiddelen worden toegestaan?

1. geen hulpmiddelen
2. spiekbriefje met steekwoorden
3. A4'tje met uitgeschreven tekst

Wie is formeel de gespreksleider?

1. Docent Nederlands
2. Studieloopbaan begeleider
3. Je gesprekspartner
4. Jijzelf

Wat gebeurt er als je te kort spreekt, dus minder dan 5 minuten?

1. Dat maakt niet uit.
2. Examen kan niet worden beoordeeld.

Wat is een actieve
gesprekshouding?

Wat wordt beoordeeld tijdens je examen Gesprekken voeren?

1. afstemming op doel
2. woordenschat
3. verstaanbaarheid
4. alle 3 deze punten

Wat zijn open vragen?

1. Een vraag waarop je antwoord met ja of nee.
2. Deze begint met een vraagwoord.
3. Doorvragen
4. Controle vragen

Als je een antwoord van de ander niet begrijpt, ga je .....

1. een open vraag stellen
2. een controle vraag stellen
3. verder doorvragen

Zijn er nog vragen over het examen?

Wat gaan we nu doen?

- In drietallen gesprek voeren en elkaar beoordelen

- Diegene die beoordeelt, schrijft de punten op.

- Pak deze les erbij zodat je kunt zien waar je op moet letten

- Na 45 minuten weer terug in de les.

 3x 15 minuten = 45 minuten

- A voert het gesprek met B, C beoordeelt

na het gesprek vertelt C wat ze ervan vond

- B voert het gesprek met C, A beoordeelt

na het gesprek vertelt A wat ze ervan vond

- C voert het gesprek met A, B beoordeelt

na het gesprek vertelt B wat ze ervan vond.

Waar moet je opletten bij het beoordelen?

- Is alles wat in de opdracht staat besproken?

- Kan de spreker het gesprek gaande houden?

- Vraagt de spreker door zodat het spreekdoel behaald wordt?

- Gebruikt de spreker het juiste taalgebruik?

- Heeft ze een goede woordenschat?

- Is de spreker goed te volgen en te verstaan?

- Maakt de spreker goede zinnen?