Studievaardigheden: Huiswerk en Leren voor Toetsen

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Leerdoelen

1. Huiswerk nakijken, dat kan ik en dat doe ik!
2. Toets voorbereiden. Hoe moet dat?

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Huiswerk nakijken

• Is eigenlijk een toets voor jezelf.
• Wat deed ik fout, en waarom? Dan kun je het volgende x beter doen!

Wie kijkt jouw huiswerk na?

1. Ikzelf
2. Ouder/broer/zus
3. klassikaal in de les
4. Niemand

Bij welke vakken wordt huiswerk altijd nagekeken?

Bij welke vragen wordt huiswerk nooit nagekeken?

Welke tips hebben jullie voor docenten voor het huiswerk nakijken in de klas?

Is een antwoordenboekje handig, om zelf je huiswerk te checken? Of ga je dan cheaten?

1. Ja
2. Nee
3. Nee
4. Ja

Overschrijven?

Overschrijven wat de docent laat zien, of wat een klasgenoot heeft geschreven, is nutteloos.

Je hebt dan zelf niets geleerd.

Zo haal je de toets misschien alsnog niet :(

Wat moet je doen als je het na het nakijken nog steeds niet snapt?

1. Laat maar
2. Overschrijven
3. Later nog harder leren
4. Aan klasgenoot / de docent vragen

Leerdoelen

1. Huiswerk nakijken, dat kan ik en dat doe ik!
2. Toets voorbereiden. Hoe moet dat?

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Hoe leer jij voor een toets?

1. Een dag van te voren
2. Met samenvattingen
3. Overhoren met vrienden
4. Een week lang en veel

Stond je antwoord er niet tussen, hoe leer jij dan voor een toetsweek?

Wat is het verschil tussen voorbereiden voor een taaltoets / ander vak?

Toetsvragen: 3 smaken

1: kennisvragen

2: toepassingsvragen

3: inzichtsvragen

Kennisvragen

Wat je uit je hoofd kunt leren

Toepassingsvragen

Je kan wat je geleerd hebt ook toepassen.

(je weet dat - x - is +, laat maar zien hoe het werkt).

Inzichtvragen

Laat zien dat je zelfstandig kan nadenken. Je moet bijvoorbeeld berederen of je mening onderbouwen.

Leerdoelen

1. Huiswerk nakijken, dat kan ik en dat doe ik!
2. Toets voorbereiden. Hoe moet dat?

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Terugblik-opdracht

Leerdoelen

1. R
2. T1
3. T2
4. I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Instructie 

Instructie 

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Aan de slag

Nabespreking

Begrippen uit deze les

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen