§7.3 Hoe komt de overheid aan geld?

Wat is accijns?



1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Wat is accijns?



Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

§7.3 
Hoe komt de overheid aan geld?
(waar betaalt de overheid alles van?)

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het eind van de les:
  • Kun je enkele belangrijke overheidsinkomsten noemen.
  • Kun je het verschil uitleggen tussen directe en indirecte belastingen en bij elk twee voorbeelden geven.

Slide 4 - Diapositive

Programma
  • Uitleg en aantekeningen Inkomsten van de overheid (15 min)
  • Lessonup quiz (10 min)
  • Zelfstandig opdrachten maken (15 min)
  • Lingo (10 min)
  • Keuzeopdracht (25 min)


Slide 5 - Diapositive

Hoe komt de overheid aan geld?
De inkomsten van de overheid bestaan grotendeels uit belastingen. 

Belasting is een verplichte bijdrage die burgers en bedrijven aan de overheid betalen

Slide 6 - Diapositive

Soorten belasting
Soorten belasting:
  • Inkomstenbelasting (over salaris, winst uit eigen bedrijf, inkomen uit spaargeld, huurinkomsten) 
  • Loonbelasting (= inkomstenbelasting die meteen wordt betaalt)
  • Vennootschapsbelasting (b.v. 's en n.v. 's zijn grote bedrijven, winst en betalen daarover ook belasting)
  • BTW (op goederen en diensten)
  • Accijns (extra heffing)

Slide 7 - Diapositive

Accijns
Accijns = extra belasting op producten 
Die slecht zijn voor de gezondheid en/of het milieu

Voorbeelden:
Alcohol, tabak, benzine

Slide 8 - Diapositive

Niet-belasting ontvangsten
  • Sociale premies (§7.2)
  • Aardgasinkomsten
  • Winst uit bedrijven waar de overheid aandeelhouder van is
  • Boetes
  • Leges (paspoort, rijbewijs, trouwen, vergunning aanvragen)

Slide 9 - Diapositive

6.3 Hoe komt de overheid aan geld
Belastingen
  • Directe belastingen
  • De overheid weet dat jij de belasting moet betalen
  • (betaal je direct aan de overheid, bijv. loonbelasting of belasting over winst)
  • Indirecte belastingen
  • De overheid weet niet dat jij de belasting hebt betaalt
  • (betaal je via een tussenstap aan de overheid, bijv. btw, accijns)

Slide 10 - Diapositive

Samenvattend
Samenvattend: 
  • Belastinginkomsten (direct en indirect) 
  • Premies (zie 7.2)

  • Niet-belastinginkomsten



  • winst uit staatsbedrijven     (NS, Schiphol)
  • verkoop aardgas
  • boetes 
  • Leges

Slide 11 - Diapositive

Een rekenmachine kost € 7,99 in de winkel. Dit is inclusief 21% btw.
Bereken de verkoopprijs (excl. btw).
A
€ 6,60
B
€ 7,97
C
€ 6,31
D
€ 5,96

Slide 12 - Quiz

Wat is GEEN soort belasting?
A
BTW
B
Loonbelasting
C
Subsidie
D
Accijns

Slide 13 - Quiz

Wat betekent de afkorting BTW?
A
Belasting Totale Waarde
B
Belasting Toegevoegde Waarde
C
Bruto Totale Waarde
D
Bruto Toegevoegde Waarde

Slide 14 - Quiz

Op welk product wordt GEEN accijns geheven?
A
Tabak
B
Museumbezoek
C
Alcohol
D
Benzine

Slide 15 - Quiz

Welk inkomen van de overheid hoort NIET bij niet-belastinginkomsten?
A
Winst overheidsbedrijven
B
Aardgasinkomsten
C
Boetes
D
Subsidies

Slide 16 - Quiz

Een laptop kost in de winkel € 799. Dit is inclusief 21% btw.
Bereken hoeveel je aan btw betaald.
A
€ 167,79
B
€ 138,67
C
€ 38,05
D
€ 79,90

Slide 17 - Quiz

Stel... je krijgt €100 als je 4 weken lang na elke pauze het atrium veegt. Wat doe je dan
A
Echt niet!
B
Nou, dat is best een leuk bedrag. Ik wil het wel doen

Slide 18 - Quiz

Stel... je moet €100 betalen als je een papiertje of zoiets op de grond gooit.
A
Jammer dan, ik doe het lekker toch. Dan betaal ik wel.
B
Dat vind ik veel te veel geld. Ik doe het echt niet meer!

Slide 19 - Quiz

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Vidéo

Opdracht
Wat: Maak heel leerstof 1 en 2 van paragraaf 7.3
Hoe: In de digitale methode, Schrijf altijd je berekening op.
Tijd: 15 minuten (stiltemoment) 
Resultaat: Beoordeel jezelf zoals de docent dat zou doen. 
Klaar: iets voor jezelf. Niet op je telefoon.


timer
15:00

Slide 22 - Diapositive

Opdracht
Optie 1: oefening begrijpend lezen
Wat: Zoek een krantenartikel dat gaat over een van de begrippen van leerstof 1 en 2 (§7.3). Maak een samenvatting van 50 woorden over het krantenartikel.
Hoe: zoek op internet (ad.nl/nu.nl/metron-nieuws.nl). Lees het artikel. Zoek moeilijke woorden op in google. Beschrijf de titel en de hoofdgedachte van de tekst. Waar en wanneer speelt het zich af?  Schrijf de moeilijke woorden ook op met de betekenis die je hebt gevonden.
Tijd: 20 minuten 
Resultaat: 2 leerlingen delen werk met de klas.
Klaar: iets voor jezelf. Niet op je telefoon.

optie 2: Maak een stripverhaal van leerstof 1 en 2 van paragraaf 7.3

optie 3: Maak de rekenparagraaf van hoofdstuk 7




timer
20:00

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het eind van de les:
  • Kun je uitleggen bij welke belasting het draagkrachtbeginsel wordt toegepast.

  • Kun je uitleggen hoe bij de belasting het profijtbeginsel wordt toegepast.

Slide 25 - Diapositive

Het draagkrachtbeginsel
  • Beginsel = een idee waar een wet uit voortkomt
  • Draagkrachtbeginsel = het idee dat hoe meer je kunt dragen (hoe meer je verdient) hoe meer belasting je kunt betalen.
  • Reden = verschil tussen hoge en lage inkomens kleiner maken.

Slide 26 - Diapositive

Voorbeeld
  • Zo wordt belasting geheven op inkomen uit arbeid
  • Persoon A verdient 30.000 per jaar. Moet 36,93% belasting betalen. (Totaal €11.079)
  • Persoon B verdient 60.000 per jaar. Moet 36,93% belasting betalen. (Totaal €22.158)

  • Persoon C verdient 100.000 per jaar. Moet over €73.031 36,93 % betalen. Over de rest 49,50%. In totaal betaalt deze persoon procentueel meer belasting!

Slide 27 - Diapositive

Profijtbeginsel
  • Profijt = ergens gebruik van maken
  • "profiteren"

  • Het profijtbeginsel = het idee dat alleen degene die er gebruik van maken de belasting hoeven te betalen.

Voorbeelden zijn:
  • Motorrijtuigenbelasting
  • Hondenbelasting
  • Accijns
  • btw



Slide 28 - Diapositive

Profijtbeginsel
A
je betaalt als je ergens gebruik van maakt
B
Je krijgt geld vanuit de belastingen
C
Je betaalt meer als je een hoger inkomen hebt
D
Directe belastingen

Slide 29 - Quiz

Wat is het draagkrachtbeginsel
A
Dat de belasting wordt afgestemd op de hoogte van je inkomen
B
Dat het inkomen voor een deel naar de armen gaat
C
Dat je betaald als je ergens gebruik van maakt
D
Dat je belasting moet betalen over een slecht (ongezond) product

Slide 30 - Quiz

Het profijtbeginsel wordt toegepast bij
A
Loonbelasting
B
Wegenbelasting
C
Sociale zekerheid
D
Vermogensbelasting

Slide 31 - Quiz

Het draagkrachtbeginsel is gebaseerd op
A
gebruik
B
verbruik
C
belasting
D
inkomen

Slide 32 - Quiz

Welk land maakt gebruik van het draagkrachtbeginsel?
A
Land A
B
Land B
C
Land C
D
Land D

Slide 33 - Quiz

Sociale zekerheid gaat uit van solidariteitsbeginsel, wat is het solidariteitsbeginsel
A
De sterken helpen de zwakken
B
De zwakken worden niet geholpen
C
Mensen die niet willen werken krijgen geld
D
Als je 67 jaar bent krijg je te maken met het UWV

Slide 34 - Quiz

Wat is onjuist over het solidariteitsbeginsel?
A
Het solidariteitsbeginsel zorgt voor een eerlijkere verdeling van de wezijn.
B
Het houdt in dat iedereen een stukje van zijn inkomen afstaat aan de armere mensen.
C
Een AOW of WW is een voorbeeld van een solidariteitsbeginsel.
D
De sterkeren helpen de zwakkeren.

Slide 35 - Quiz

Hoe komt de overheid aan geld voor uitkeringen?
A
Belastingen en sociale premies
B
Leningen
C
Subsides
D
BTW

Slide 36 - Quiz

Opdracht
Wat: Leerstof 3 en 4 van paragraaf 7.3
Hoe: In de digitale methode, Schrijf altijd je berekening op.
Tijd: 15 minuten (stiltemoment) 
Resultaat: Beoordeel jezelf zoals de docent dat zou doen. 
Klaar: iets voor jezelf. Niet op je telefoon.


timer
15:00

Slide 37 - Diapositive

Opdracht
Optie 1: 
Wat: Maak een Blooket van de begrippen van paragraaf 7.1 en 7.2 en 7.3
Hoe: Maak de antwoorden zo dat het juiste antwoord niet logisch is
Tijd: +- 20 min
Resultaat: deel de blooket met de docent
Klaar: iets voor jezelf doen.


optie 2: Maak de rekenparagraaf van hoofdstuk 3




timer
20:00

Slide 38 - Diapositive