Samenvatten van een kijk- en luisterfragment

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Welkom! Pak alvast je boek.

Samenvatten van een kijk- en luisterfragment

Les 31, blz. 66

Doelen van vandaag:

Je weet welke onderdelen belangrijk zijn bij het samenvatten van een fragment en past dit toe in de opdrachten.

Je oefent je luistervaardigheid (SE3).

Samenvatting?

Samenvatten: Hoe dan?

Om een programma/fragment samen te vatten, heb je nodig:

Onderwerp & hoofdgedachte

Samenvatten: beelden

Gaan de beelden over personen, omgeving, tekst/illustraties?

• Personen: informatie / emotie  
• Omgeving: informatie / versterken van de boodschap   Tekst/illustraties: informatie / uitleg

Samenvatten: geluid

Door het geluid te analyseren: welke informatie geeft geluid, voor welke sfeer zorgt het geluid? Op wat voor geluid moet je letten?

• Stemmen, achtergrondgeluid, muziek. 

Samenvatten doe je met behulp van:

• Onderwerp
• Hoofdgedachte
• Beeld (personen, omgeving, tekst/illustraties)
  
• Geluid (stemmen, achtergrond, muziek)

Samenvatten doe je met behulp van:

1. Bepaal het onderwerp en de hoofdgedachte.
2. Wat is de relatie tussen tekst, beeld en geluid en de hoofdgedachte?
3. Wordt er een conclusie getrokken / antwoord gegeven op de vraag?
4. Samenvatting geschreven? Heeft iemand die het programma niet heeft gezien een goed beeld?

Aan de slag!

Oefenblad 31 maken

Het fragment wordt één keer afgespeeld.

Lees vooraf de vragen. 

Na het beluisteren van het fragment krijg je nog 5 minuten om de vragen (verder) te beantwoorden.

Antwoorden, blad 31

https://boomdigitaal.nl/api/v2/document/2023-9789492862051v2/sources/document/2023-9789492862051v2--Oefenbladen--GT4-Oefenblad-Les-31-met-antwoorden.pdf

00:40

Welk hoofddoel heeft het filmpje over de appie-app?

1. Instructief
2. Overtuigend
3. Informerend
4. Amuserend

Wat is de functie van beelden met daarin: personen?

1. Informatie/emotie
2. Informatie/versterken van de boodschap
3. Informatie/mening
4. Informatie/uitleg

02:17

Waarom spreekt de arts hier van tragedie?

1. Omdat er een patiënt is overleden.
2. De patiënt had langer geleefd als hij gezond was.
3. De arts mist zijn I-pod.
4. Er worden teveel fouten gemaakt.

Wat is de functie van beelden met daarin: de omgeving?

1. informatie/mening geven
2. informatie/emotie
3. informatie/uitleg
4. informatie / versterken van de boodschap

01:30

Welk probleem wordt besproken in het fragment?

1. Slechte beheersing van de Nederlandse taal.
2. Hun zoon haalt alleen maar onvoldoendes.
3. Mensen met een migratie-achtergrond hebben te weinig kennis van de Nederlandse taal.

Wat is de functie van beelden met daarin: tekst/illustraties?

1. informatie/uitleg
2. informatie/amuserend
3. informatie/overtuigen
4. informatie/ versterken boodschap

Ik vond het een goede les

😒🙁😐🙂😃

Licht toe, waarom vond je het goed of juist niet?

Les 42, de betrouwbaarheid van filmpjes op tv of internet