2.07 Beeld in programma of film en programma samenvatten
Mavo 4
Je pakt je Kern lesboek.
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Mavo 4
Je pakt je Kern lesboek.
Slide 1 - Diapositive
Vandaag
Theorie : beeld in een programma of film
Opdrachten maken
Theorie: een programma beknopt samenvatten
Oefenen
Terugblik werkwoordspelling
Oefenen met werkwoorspelling
Slide 2 - Diapositive
Terugblik vorige les
Thema
Informatie zoeken over een verhaal
Slide 3 - Diapositive
Thema
Het thema van een verhaal.
Wat is dat?
Slide 4 - Diapositive
Thema
Hoofdonderwerp
Boek, film, gedicht en lied
Meerdere thema’s door elkaar
Slide 5 - Diapositive
Informatie zoeken over een verhaal
Waar zoek je naar achtergrondinformatie?
Slide 6 - Diapositive
Informatie zoeken over een verhaal
In een aankondiging, inleiding, omslagtekst of trailer.
In recensies of reviews.
Zelf gericht naar informatie zoeken.
Slide 7 - Diapositive
Beelden in een programma's of film
Je leert wat de functie is van beeld bij programma's of film.
Slide 8 - Diapositive
Beelden in een tv-programma of film
Personen
Omgeving
Tekst en illustraties
Slide 9 - Diapositive
Personen:
-In alle programma's op tv zie je beelden van personen: presentator, zangers, acteurs, sporters, enz.
-Functies kunnen zijn: informatie geven of een bepaalde emotie oproepen.
Slide 10 - Diapositive
Omgeving:
-Naast personen zie je ook de omgeving: binnen, buiten, natuur, bebouwing, decors, rekwisieten.
-Functie van beelden van de omgeving: informatie geven over de inhoud of het versterken van de boodschap van een programma.
Slide 11 - Diapositive
Tekst en illustraties:
-Soms zie je tekst in beeld. Bijvoorbeeld bij de ondertiteling van films, maar ook als iets wordt uitgelegd of als je moet weten wie of wat er in beeld is.
-Functie van tekst en illustraties: meer informatie of uitleg geven bij de beelden, bijvoorbeeld door een grafiek of bijvoorbeeld de naam van de presentator.
Slide 12 - Diapositive
Aan de slag
Je werkt in het lesboek Kern: hoofdstuk 30 (blz. 64).
Je maakt opdracht 1 t/m 4.
Klaar? Je leert de woorden uit kern 30 (blz. 65, in het oranje).
Slide 13 - Diapositive
Nabespreking
Vraag 1.
Antwoord:
a informatie geven over een locatie
b boodschap versterken
c emotie oproepen
d boodschap versterken
Slide 14 - Diapositive
Nabespreking
Vraag 2.
Antwoord:
a kijkers worden enthousiast over de locatie
b de aandacht van de kijker wordt vastgehouden
c kijkers voelen mee met de personen in beeld
d kijkers begrijpen de inhoud van het programma beter
Slide 15 - Diapositive
Nabespreking
Vraag 3.
Antwoord:
Te beoordelen door de docent, bijvoorbeeld:
a 3 op Reis
b Pauw
c Holland’s got Talent
d RTL Nieuws
Slide 16 - Diapositive
Nabespreking
Vraag 4.
Antwoord:
Dit beeld past bij programma c.
Slide 17 - Diapositive
Pauze
15 minuten
Slide 18 - Diapositive
Leerdoel
Je leert hoe je een programma beknopt kunt samenvatten.
Slide 19 - Diapositive
Samenvatten uitleg
- onderwerp;
-hoofdgedachte;
- tekst, beeld, geluid.
PROGRAMMA NIET GEZIEN, TOCH EEN BEELD KRIJGEN !
Slide 20 - Diapositive
Hoe maak je een samenvatting van een programma?
Bepaal het onderwerp: Waar gaat het over?
Bepaal de hoofdgedachte: Wat zegt de maker over het programma?
Slide 21 - Diapositive
Samenvatten - vervolg
- tekst: wat wordt verteld, ondertiteling, schema's?
- beeld: gebaren, achtergrond, omgeving?
- geluiden: muziek, achtergrondgeluid?
- conclusie of antwoord op een vraag?
Slide 22 - Diapositive
Fragment kijken
Je maakt aantekeningen terwijl jij het fragment kijkt.
De Monitor, ‘De verleiding van de ongezonde hap’ .
Slide 23 - Diapositive
Wat is het onderwerp van dit programma?
Slide 24 - Question ouverte
Hoe introduceert de maker het onderwerp? Noem twee manieren.
Slide 25 - Question ouverte
Wat is de relatie tussen de beelden van etende mensen op stations en in winkelstraten, en de tekst die verschijnt over overgewicht?
Slide 26 - Question ouverte
Wat is de hoofdgedachte van dit fragment?
Slide 27 - Question ouverte
Ik heb de uitleg:
A
niet begrepen
B
beetje begrepen
C
goed begrepen
D
heel goed begrepen
Slide 28 - Quiz
Samenvatting maken fragment
-Je maakt een beknopte samenvatting over het fragment.
Klaar? je leert de woorden van kern 30 + 31.
timer
5:00
Slide 29 - Diapositive
Welke samenvatting heb jij gemaakt?
-Je bespreekt je samenvatting met je buurman/buurvrouw.
-Klassikaal bespreken samenvatting.
Slide 30 - Diapositive
Afsluiting
- ik weet hoe ik een programma kan samenvatten;
- ik kan het onderwerp en de hoofdgedachte bepalen;
-ik kan uitleggen hoe beelden en geluid dit ondersteunen;
-ik kan een korte samenvatting schrijven.
Slide 31 - Diapositive
Terugblik werkwoordspelling
Je oefent met de verschillende vormen van werkwoordspelling.
Slide 32 - Diapositive
Bedankt!
We hebben het gehad over: -Beeld in een programma of film (kern 30)