Trendanalyse
1 / 10
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Vul 3 dingen in die je gelijk opvallen als je naar de trendanalyse kijkt
Slide 2 - Question ouverte
Rekenen is een aandachtspunt in alle groepen.
Wat valt je op als je naar de resultaten 1F/1S kijkt?
Wat valt je op als je naar de resultaten 1F/1S kijkt?
Slide 3 - Question ouverte
Wat is er nodig om de 1S resultaten van rekenen omhoog te krijgen?
Slide 4 - Question ouverte
Bij DMT is in alle groepen een groei zichtbaar.
Waar op moeten we (blijven) inzetten?
Waar op moeten we (blijven) inzetten?
Slide 5 - Question ouverte
Wat heb jij nodig om dit te kunnen gaan bereiken?
Slide 6 - Question ouverte
Spelling: Wat heb jij nog nodig om de les van spelling op een optimale effectieve manier te kunnen geven? (Waar loop je bijv. tegenaan?)
Slide 7 - Question ouverte
Hoe evalueer jij op dit moment je spellingresultaten?
Hoe ziet dit er bij jou in de klas uit? Hoe pak je hierop door?
Hoe ziet dit er bij jou in de klas uit? Hoe pak je hierop door?
Slide 8 - Question ouverte
Begrijpend lezen:
We halen in alle groepen het 1F niveau op BL.
Hoe kunnen we onze lln. gaan uitdagen richting het 2F niveau, wat heb jij hiervoor nodig?
We halen in alle groepen het 1F niveau op BL.
Hoe kunnen we onze lln. gaan uitdagen richting het 2F niveau, wat heb jij hiervoor nodig?
Slide 9 - Question ouverte
Als je nu nog een keer kijkt naar het schoolbrede overzicht. Hoe kijk je hier dan nu naar?
Geef 3 punten aan van wat jij volgend jaar nodig hebt als je kijkt naar je eigen handelen in de klas.
Geef 3 punten aan van wat jij volgend jaar nodig hebt als je kijkt naar je eigen handelen in de klas.
