Bordsessie rekenen 5 november

• Rekenen
• Basisschool
• Groep 2

Bordsessie rekenen 5 november

jaardoelen:

Streefdoelen m.b.t. automatiseren

Effectief differentiëren m.b.v. doelenchecker om 1S lijn te behalen ( vertellen belang 1S ipv 1F)

Methode met sprongen vooruit implementeren 

doel van bordsessie

terugkoppelen bareka/ rekensprint 15min

bewust worden van onze prioriteiten m.b.t. het rekenonderwijs 20min

afspraken maken waar gaan we mee starten 20min

afsluiten 5min

hoe vaak per week werken de lln. aan rekensprint?

hoeveel tijd besteden lln aan rekensprint per dag?

Hoe bevalt het werken met rekensprint/bareka tot nu toe

van 1F naar 1S

filmpje ewise over referentiekader

prioriteitenspel

doel van het prioriteitenspel is samen met elkaar een gesprek voeren over het rekenonderwijs bij ons op school, om samen tot prioriteiten te komen om ons rekenonderwijs te verbeteren

werkwijze:

we verdelen ons in twee groepen.

per groep een flap en stellingen en een lijmstift

bespreek met elkaar de stelling en plak hem waar je denkt dat hij hoort

kijk naar onze stellingen, waar willen we afspraken over gaan maken?

Waar hebben we invloed op m.b.t. rekenen

• uitdagende leeromgeving/ rijke leeromgeving
• hoge verwachtingen alle kinderen blauwe sommen
• gebruik van materialen/ handelingsmodel
• doorgaande lijn voor werkhouding
• ruimte op het rooster voor automatiseren
• inzet pre teaching/ verlengde instructie en de organisatie hiervan
• extra rekentijd inplannen
• focus op rekenbegrip in de kleuterbouw
• goed differentiëren
•  passend aanbod in je groep/ zicht op de leerlijnen