CONTACTPERSONEN

Welkom
INTERVENTIES &
VOORBEELDFUNCTIES

  • korte introductie
  • n.a.v. 'OMSTANDERS'

Ary A. van den Broek
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapskundeBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom
INTERVENTIES &
VOORBEELDFUNCTIES

  • korte introductie
  • n.a.v. 'OMSTANDERS'

Ary A. van den Broek

Slide 1 - Diapositive

Wat valt volgens jou onder de functie van de vertrouwenspersoon?

Slide 2 - Carte mentale

Slide 3 - Vidéo

LEIDSE SITUATIE
interne en externe vertrouwenspersoon
vandaar het begrip
contactpersoon

Slide 4 - Diapositive

leerkracht en contactpersoon
je bent leerkracht en
je bent contactpersoon
dus wat al ....

een voorbeeld uit de praktijk

Slide 5 - Diapositive

Een contactpersoon (CP)
... is iemand die verbonden is met school,
... is iemand bij wie je met vertrouwelijke zaken terecht kan
... en met persoonlijke problemen
MAAR ... altijd met betrekking tot schoolse zaken. 

Slide 6 - Diapositive

Met welke
onderwerpen?

Slide 7 - Carte mentale

meldplicht als er strafbare feiten aan het licht komen
en
de meldcode

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Bij seksueel contact met een minderjarige leerling binnen de schoolgemeenschap treedt de meldplicht in werking 

Slide 12 - Diapositive

De CP lost de klacht niet op, maar is een  gids voor  de klager. Een laagdrempelig aanspreekpunt op  school voor klachten over de schoolsituatie. 
De contactspersoon garandeert vertrouwelijkheid.

Slide 13 - Diapositive

Welke klachten?
Het gaat om klachten over gedragingen en  beslissingen  van het bevoegd gezag of het  personeel, dan wel het nalaten van gedragingen  en het niet nemen van beslissingen door het  bevoegd gezag of het personeel (uit Wet op  primair  onderwijs).  

Slide 14 - Diapositive

Wanneer bij jou?
  • Is de klager een leerling, ouder of medewerker van de school?
  • Is de aangeklaagde een leerling, ouder of medewerker van de school?
  • Betreft de klacht: maatregelen, nagelaten maatregelen, ongewenst gedrag, onprofessionaliteit, onpedagogische of oncollegiaal handelen in de schoolsituatie?
  • Kan deze klacht uiteindelijk behandeld worden door de klachtencommissie waarbij de school is aangesloten?
  • Vragen met ‘ja’ beantwoord? Dan  is de klager bij jou aan het juiste adres.  

Slide 15 - Diapositive

casus 1
Ouder komt naar jou toe als CP. Zij vertelt dat haar zoon niet meer met plezier naar school gaat omdat de leerkracht hem vaak negatief behandelt. Bij een ruzietje wordt hij altijd als aanstichter gezien.
Wat doe/zeg je?
casus 2
Een vader klaagt naar jou als CP over de vrije dagen die dit jaar zijn gepland (vrij voor de kinderen, studiedagen voor het team).   Hij kan dat, als alleenstaande ouder, moeilijk regelen met zijn werk. 
Wat zeg/doe je?
timer
4:00

Slide 16 - Diapositive

casus 3
Een collega komt naar je toe: zij maakt zich zorgen over een leerling in de klas.
Zij heeft zich naar de collega uitgesproken over haar vader die 's nachts bij haar in bed komt.
Wat doe/zeg je?
casus 4
Een moeder komt naar je toe. Zij weet dat jij de CP bent van de school. Haar dochter wordt op school gepest en daar moet iets aan gebeuren.
Wat zeg/doe je?
timer
4:00

Slide 17 - Diapositive

casus 5
Een ouder komt aan jou als CP toe: "Jij bent toch de CP? Ik wil iets vertellen, maar wil wel datr dit tussen ons blijft."
 
Wat zeg/doe je?
timer
2:00

Slide 18 - Diapositive

VALKUILEN
  • Vermengen van taken (bijv. IB'er en CP) wordt afgeraden
  • CP ‘behandelt’ geen kindermishandeling
  • CP belooft geen geheimhouding
  • CP doet niet aan ‘waarheidsvinding’
  • CP bemiddelt niet
  • Bij klachten van collega over andere collega of leidinggevende ga je direct naar een externe VP   

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Naast klager begeleiden
Een CP is meer dan een gids

Slide 21 - Diapositive

Wat doet een contactpersoon nog meer op een school?

Slide 22 - Question ouverte

  • Hij/zij heeft ook een preventieve functie in het voorkomen van problemen (anti-pestcoördinator??). 
  • Jezelf presenteren in de school
  • Registreren (beperkt) AVG?  
  • Signalen (bepaalde klachten, regelmatig terugkerend) doorgeven naar leidinggevende/coördinator anti-pestbeleid (zie wet Veilige School)

Slide 23 - Diapositive

Wat kun je doen?
bekendheid geven aan de stappen, regelgeving etc. (communiceren)
en richten op het 

Slide 24 - Diapositive

dat betekent
ondersteunen bij en informeren over diverse methodieken bijv:
gericht op een positieve omgang!
sociale veiligheid en een prettig schoolklimaat

Slide 25 - Diapositive

Jezelf presenteren.
Hoe?

Slide 26 - Carte mentale

Slide 27 - Vidéo

verder vergroot je het intellectueelvermogen:
bijv.
Teitler met lessen in orde
Lemov met teach like a champion

leestip voor jullie:
Handboek voor vertrouwenspersonen in het onderwijs, zie website van Stichting School & Veiligheid.

Slide 28 - Diapositive

Met wie heb je te maken als CP'er?
A
ouders
B
teamleden
C
kinderen
D
omgeving

Slide 29 - Quiz

  • Wat neem je mee?

Slide 30 - Diapositive