Het werk van een vertrouwenspersoon voor Collega's

Vertrouwenspersoon
Het werk van:
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Vertrouwenspersoon
Het werk van:

Slide 1 - Diapositive

Nu voor collega's
Beleid na de leerlingen duidelijk maken voor leerlingen -> posters en plek in de mentorles na de vakantie. 
Vertrouwenspersoon
  • Wie zijn de vertrouwenspersonen?
  • Waarom een vertrouwenspersoon?
  • De rollen/stappen die horen bij het vertrouwenswerk
  • meldcode / meldplicht
Planning

Slide 2 - Diapositive

Nu voor collega's
Beleid na de leerlingen duidelijk maken voor leerlingen -> posters en plek in de mentorles na de vakantie. 
timer
0:30
Wie zijn de vertrouwenspersoon(en) op
Curio Prinsentuin Andel?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:30
Wat doet een vertrouwenspersoon?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom?
School heeft een klachtenregeling. Deze stelt een vertrouwenspersoon verplicht. 

Een vertrouwenspersoon is er voor leerlingen, ouders (en medewerkers) die meldingen of klachten hebben over ongewenst gedrag zoals: pesten, agressie, machtsmisbruik, geweld, discriminatie of seksuele intimidatie/ongewenste intimiteiten.

Wie niet weet hoe hij/zij het alleen moet oplossen. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basistaken
  • Opvang, ondersteuning en verwijzing van de klager bij het schoolintern oplossen van een probleem / conflict omtrent ongewenst gedrag. 
  • Begeleiding van de klager bij de klachtenprocedure. 
  • Een actieve bijdrage leveren aan een veilig schoolklimaat door voorlichting te geven.
  • Gesprekspartner en beleidsadviseur van de directie op het gebied van sociale veiligheid. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Feiten uit 2021
Digitaal pesten neemt toe
Meer op uiterlijk 
Wordt steeds minder gemeld, want voelt niet als nodig. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe contact leggen?
  • Het is belangrijk dat de leerling zelf komt
    om het probleem te melden. Hij/zij heeft 
    namelijk de regie.
  • direct aanspreken, via teams, magister,
    mail. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gebeurt er dan? 
  • Je gaat in gesprek met de vertrouwenspersoon. 
  • Je vertelt dingen in vertrouwen. De vertrouwenspersoon zal het niet zomaar doorvertellen tegen anderen zonder dat jij dat weet. 
  • De vertrouwenspersoon kent geen geheimhouding, hij/zij gaat vertrouwelijk met de informatie om.
    In enkele gevallen ook verplicht zaken te melden.
  • De vertrouwenspersoon zoekt mee naar een oplossing. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de opties?
Als school zijn wij aangelsoten bij een onafhankelijke klachtencommissie. 

Slide 13 - Diapositive

2 en 3 zo behandelen, 4 eerst kort aanstippen.

2 vooral directie
3 liefst zo snel mogelijk actie bij de mentor / docent. 
leerling alleen lastig -> macht?  ouders vaak makkelijker. dan mee

Hier eerst de casus van de conciërge inbrengen? 
Intern / extern vertrouwenspersoon 
  • Opvang, ondersteuning en verwijzing van de klager bij het schoolintern oplossen van een probleem / conflict omtrent ongewenst gedrag. 

Wanneer er een arbeidsconflict is, wordt je in de meeste gevallen doorverwezen naar de externe vertrouwenspersoon

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Extern VP

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Externe VP 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb het gevoel bij te kunnen dragen aan de sociale veiligheid op school
010

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als docent ben ik bekend met de meldcode en meldplicht in het onderwijs.
A
Ja, beide wetten ken ik en hanteer ik
B
De meldcode ken ik wel de meldplicht niet
C
De meldplicht ken ik wel, de meldcode niet
D
Beide wetten zijn voor mij helaas onbekend.

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Meldcode
Bij (vermoedens van) huiselijk geweld is er een meldplicht voor professionals bij Veilig Thuis. 

Er is geen toestemming nodig van ouders. 

Aandachtsfunctionaris

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meldplicht
1. Personeelsleden die een vermoeden hebben van een seksueel misdrijf door een schoolmedewerker jegens een minderjarige leerling, zijn verplicht hierover het bevoegd gezag te informeren.
2. Bevoegd gezag overlegt met vertrouwensinspecteur
3. Bevoegd gezag informeert (ouders van) leerling en aangeklaagd dat aangifte wordt gedaan. 
4. Bevoegd gezag doet aangifte bij justitie of politie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Meldplicht

De medewerker meldt een (vermoeden van) een zedenmisdrijf tussen een medewerker en een (minderjarige) leerling bij het bevoegd gezag. 
Meldcode

De medewerker verwijst bij vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld in de thuissituatie naar de 'aandachtsfunctionaris' conform het stappenplan van de meldcode. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions