Ethische dilemma’s - les 2: debat

• Thema-uur
• MBO
• Studiejaar 3

Welkom bij het
thema-uur ethische
dilemma's

Deltion ICT Lyceum

Terugblik op
de vorige les

▸ Introductie thema-uur

▸ Wat is ethiek?

▸ Wat zijn ethische dilemma's?

▸ Speechopdracht

Lesdoelen
van deze les

▸ Je kunt in debat gaan over ethische stellingen.

▸ Je kunt argumenten bedenken voor of tegen een stelling.

▸ Je kunt een stelling vanuit verschillende standpunten bekijken.

Inleiding:
debatteren

Inleiding

Een lagerhuisdebat is een gestructureerde discussie waarin je als student de rol van parlementariër op je neemt om over een specifiek onderwerp te debatteren. Het is een manier om je argumentatieve vaardigheden te ontwikkelen en kritisch na te denken over verschillende standpunten.

Korte geschiedenis

Het idee van een lagerhuisdebat komt oorspronkelijk uit het Britse parlement. In het Verenigd Koninkrijk bestaat het parlement uit twee kamers: het Lagerhuis (House of Commons) en het Hogerhuis (House of Lords). Het Lagerhuis is de kamer waar de meeste wetgevende debatten plaatsvinden, en de term "lagerhuisdebat" verwijst naar de manier waarop deze debatten worden gevoerd.

In het Lagerhuis worden verschillende voorstellen en wetten besproken. Leden van het Lagerhuis, die gekozen zijn door het volk, presenteren hun standpunten, argumenteren voor of tegen voorstellen, en proberen elkaar te overtuigen. Dit debat is een essentieel onderdeel van het wetgevingsproces.

In een klaslokaal gebruiken we een soortgelijk format om jullie te laten oefenen met debatteren. Hoewel het niet hetzelfde is als een echt parlementair debat, helpt het jullie om dezelfde vaardigheden te ontwikkelen, zoals presenteren, luisteren en kritisch denken.

Een debat voeren...

• Luister goed en laat elkaar uitpraten.
• Leg met argumenten uit waarom je iets vindt.
• Durf ook toe te geven.
• Val nooit iemand persoonlijk aan, maar altijd zijn boodschap.
• Leg je neer bij de beslissing van de debatleider.

Uitleg
opdracht

▸ Maak groepjes van 5/6 personen.

▸ Kies per 2 groepjes 1 stelling.

▸ 1 groepje voor & 1 groepje tegen.

▸ Voer het debat klassikaal. De andere groepjes beoordelen.

Opdracht
over debatteren

Debatopdracht
Bedenk minimaal 5 voor-
of tegenargumenten voor de stelling. Overleg welk groepje voor of tegen de stelling is.

Voorbereiding

• Verdeel de klas in groepjes.
• Geef de groepjes genoeg tijd om voor te bereiden. Zorg ervoor dat ze hun argumenten goed onderbouwen met voorbeelden en feiten.

Uitvoering

Openingsrede

• Van elke groep wordt er een vertegenwoordiger aangewezen. Zij mogen in een openingsrede aangeven waarom hun groep voor of tegen is.
• De voorstanders beginnen met hun openingsrede, gevolgd door de tegenstanders.
• Zorg ervoor dat de toespraken kort en krachtig zijn, meestal tussen de 2 en 5 minuten.

Reacties

• Na de openingsredes mogen de leden van beide groepen reageren op elkaar.
• Elke spreker moet staan om aan te geven dat hij/zij aan het woord is.
• Zorg ervoor dat de andere deelnemers wachten tot de spreker klaar is met zijn/haar punt.

Toewijzing van sprekers

• De discussieleider wijst elke spreker aan om ervoor te zorgen dat het debat gestructureerd verloopt.
• Beperk de spreektijd per persoon om te voorkomen dat één persoon te lang aan het woord is. Dit kan bijvoorbeeld door een timer te gebruiken.

Inbreng van Iedereen

• Zorg ervoor dat zoveel mogelijk deelnemers de kans krijgen om hun mening te geven.
• Stimuleer een evenwichtige verdeling van de spreektijd en zorg ervoor dat elke deelnemer de kans krijgt om bij te dragen.

Focus op het onderwerp

• Houd het debat gefocust op de stelling en zorg ervoor dat de discussie relevant blijft.
• De discussieleider moet ingrijpen als de discussie afwijkt van het onderwerp of als er sprake is van onbeleefde interacties.

❛Een goed beveiligde infrastructuur is belangrijker dan gebruiksvriendelijkheid.❜

❛Het uitgebreid monitoren van werknemers via bedrijfsnetwerken is een noodzakelijke maatregel voor cybersecurity.❜

❛In een organisatie is iedere medewerker verplicht zijn eigen (digitale) beveiliging te regelen.❜

❛De AIVD moet makkelijk toegang kunnen krijgen tot elk device, om de veiligheid van het land te kunnen waarborgen.❜

De inlichtingendienst AIVD moet makkelijk toegang kunnen krijgen tot elk device, om de veiligheid van het land te kunnen waarborgen.

❛IT-professionals moeten kwetsbaarheden openbaar melden, ook als dat het bedrijf schaadt of hun baan bedreigt.❜

❛Op je 18e verjaardag moet de overheid je gehele digitale geschiedenis wissen.❜

❛Er moet overwogen worden om de doodstraf weer in te voeren.❜

Afsluiting

Wat vond je
van deze les?

😒🙁😐🙂😃