Voorbereiding op arbeid / loopbaancompetenties
1 / 14
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
door middel van de 5 loopbaancompetenties.
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cognitief -
het vermogen om kennis op te nemen en verwerken bedoeld
Affectief -
waar het gevoel bij betrokken is
psycho-motorisch-
het samengaan van de geest (psyche) en bewegen (motoriek), van denken en doen of handelen.
De uitdrukking 'al doende leert men' kent iedereen.
Onze bewegingen moeten vanuit het denken gestuurd en gepland worden om gericht te kunnen handelen.
Slide 4 - Vidéo
Korte terugblik op de vorige les `de eerste indruk telt`.
zelfbeeld
beroepsbeeld
opleidingsbeeld
Slide 5 - Diapositive
De 5 Loopbaancompetenties Marinka Kuijpers
Motievenreflectie
Wat wil ik, wat drijft mij? - Ik kan aangeven wat ik leuk en
interessant vind aan een opleiding
- Ik weet wat mijn werkwaarden zijn
Kwaliteitenreflectie
Wie ben ik en wat kan ik?
- Ik weet waar ik goed en minder goed in
ben
- Ik weet welke kwaliteiten ik kan
inzetten voor het beroep dat ik wil gaan
doen
Werkexploratie
Welk soort werk past bij mij?
- Ik heb een beeld van de inhoud van het
werk
- Ik weet welke beroepscompetenties
nodig zijn in het werk waarvoor ik leer
en hoe ik ze kan ontwikkelen
- Ik kan de organisatiecultuur van een
bedrijf onderzoeken
- Ik ben op de hoogte van de
ontwikkelingen in het werkveld
- Ik kan ontwikkelingen en cultuur in
verband brengen met mijn kwaliteiten
en motieven
Loopbaansturing
Wat wil ik worden?
- Ik kan doelen stellen voor mijn
studieloopbaan
- Ik baseer keuzes in mijn leerproces op
mijn eigen kwaliteiten en waarden en
toekomstwensen
Netwerken
Wie kan mij daarbij helpen?
- Ik beschik over een netwerk van
mensen die mij kunnen helpen in mijn
(studie)loopbaan
- Ik onderhoud mijn netwerk en breid
het uit
- Ik kan iets betekenen voor mensen in
mijn netwerk
Wat kunnen voordelen zijn van `Social media`?
Slide 6 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat kunnen nadelen zijn van
`Social media`?
`Social media`?
Slide 7 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Lien
Filmpje van 3 minuten.
Herken je jezelf in dit filmpje?
Wat voor invloed heeft social media op jou?
We gaan door naar loopbaansturing.
Wat voor invloed heeft dit vanuit Social media?
Slide 9 - Diapositive
Waar denken jullie aan als we naar het plaatje kijken in combinatie met loopbaansturing?
Media wijsheid - social media
- digitaal spel
- chat
- app
- fotos
- etc..
Oorzaak --> gevolg
- alles is te vinden (informatie maar ook
persoonlijke info
- hoe benader je iemand nog fysiek in
houding/gedrag en communicatie (ik heb zoveel kennissen en vrienden maar ik zie ze eigenlijk nooit).
Dit linken we dan ook aan Loopbaansturing
Wat wil ik worden?
- Ik kan doelen stellen voor mijn
studieloopbaan
- Ik baseer keuzes in mijn leerproces
op mijn eigen kwaliteiten en waarden
en toekomstwensen
Slide 10 - Vidéo
Start met de vraag: Wat weet het internet over jou? Bekijk het filmpje met de klas.
Idd alles is terug te vinden
Slide 11 - Vidéo
Wat vinden jullie van dit filmpje?
Kan dit consequenties hebben wat betreft je sollicitatie/ je loopbaansturing?
Veel werkgevers checken Facebook of Instagram bij een sollicitatie. Wanneer je
foto’s plaatst waar je vooral feestend op staat en je solliciteert naar een baan waar je veel verantwoordelijkheid krijgt, loop je het risico om afgewezen te worden.
Slide 12 - Diapositive
In deze opdracht ga je daarom na wat je wel en niet (openbaar) zichtbaar wilt hebben op jouw social media-accounts.
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
