Simulatieonderwijs student

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

 simulatieonderwijs

Inhoud

- Hoe ziet simulatieonderwijs eruit;

- Doel van simulatieonderwijs binnen verpleegkunde;

- Hill bouwstenen;

- Conclusie 

Doel simulatieonderwijs

• Om patientveiligheid te waarborgen en toekomstige zorgmedewerkers hierin op te leiden
• Vanuit eigen werkervaring met simulatie trainingen als verpleegkundige in  het ziekenhuis 
• Een bewezen positieve  leeropbrengst vanuit o.a.de gezondheidszorg waarbij klinisch redeneren en non-active skills in een praktijksetting wordt getraind.
• Waar fouten gemaakt mogen worden en ontwikkeling centraal staat

1. Ken je werkplek
2. Anticipeer en plan vooruit
3. Vraag om hulp in een vroeg stadium
4. Toon leiderschap en volgzaamheid
5. Verdeel de werkbelasting
6. Mobiliseer alle mogelijke hulp
7. Communiceer effectief
8. Gebruik alle beschikbare gegevens

9.Voorkom en hanteer mogelijke tunnelvisie

10. Check en dubbelcheck

11. Gebruik cognitieve hulpmiddelen

12. Evalueer continue

13. Maak gebruik van goed teamwork

14.Concentreer je aandacht op een verstandige manier

15.Stel je prioriteiten dynamisch

Simulatieonderwijs

Door te trainen in een simulatiescholing  worden: (evt. uit)

• Individuele en team vaardigheden, kennis en communicatie zichtbaar 
• Leren om leiderschap en regie te nemen 
• CRM-principes worden getraind
• SBAR en ABCD methodes worden getraind
• Bewustwording vanuit een altijd positieve benadering tijdens de debriefing 
• Handelingsbewust zijn onder een bepaalde werkdruk in een bepaalde simulatiesetting.  
• Gebruik van videoopname tijdens de debriefing maakt handelen zichtbaar.

Zou je simulatieonderwijs op
je eigen opleiding
kunnen toepassen?

VRAGEN?