Wie ben ik? Blok 2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1

Blok 2 - Waar kom je vandaan? 

Thema 1: Wie ben ik?

Leerdoelen

Als je klaar bent met dit blok, kun je:

• vertellen hoe wij aan informatie over het verleden komen.
  
• uitleggen waarom kennis over je eigen geschiedenis belangrijk is.
  
• de namen van de tijdvakken en periodes opnoemen.
  
• met de kenmerken van een tijd, een tijdvak herkennen.
  
• uitleggen waarom de tijdvakken steeds korter worden.

Tijd

• Tijd kan je op meerdere manieren indelen:

- Via tijdvakken (symbolen)            ------->    

Is een nieuwe periode in de geschiedenis.

- Doormiddel van een tijdlijn.

Tijdvak = periode uit de geschiedenis

Tijdvakken

• Is een nieuwe periode in de geschiedenis.
• Een tijdvak heeft een beginjaartal en een eindjaartal.

• Een nieuwe tijdvak begint meestal met een grote verandering.

- Uitvinding van de stoommachine.

- Wereldoorlog
- Ontdekking van Amerika (Nieuwe Wereld)

- De ontdekking van het schrift

Hoe lang duurt een eeuw?     En hoelang een millennium?

1500 

v. Chr.

1000 

v. Chr.

500 

v. Chr.

1

500

1000

1500

2000

2050

Sleep de iconen naar de juiste plek in de tijdlijn.

Aan de slag

Lezen: Waar gaat dit blok over? Tijd in stukken. De uitvinding 

van het schrift. Onze jaartelling

Maken: 

kb: opdracht 1 t/m 4, 6 t/m 13, 17 en 18

tl: opdracht 1 t/m 13 , 17 en 18

Leren: Kennen en kunnen + begrippen

Klaar?

- Keuzemenu           - eigen voorstel (overleg met je docent)

- Ander vak

Les 2: Wat gaan we doen?

• Herhaling les 1
• Uitleg Uitvinding van het schrift en onze jaartelling
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Leerdoelen

Als je klaar bent met dit blok, kun je:

• vertellen hoe wij aan informatie over het verleden komen.
  
• uitleggen waarom kennis over je eigen geschiedenis belangrijk is.
  
• de namen van de tijdvakken en periodes opnoemen.
  
• met de kenmerken van een tijd, een tijdvak herkennen.
  
• uitleggen waarom de tijdvakken steeds korter worden.
• uitleggen waarom de uitvinding van het schrift belangrijk was
• voorbeelden geven van verschillende jaartellingen

Tijdvak 1: tijd van de Jagers en Boeren

Tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Tijdvak 3: tijd van Monniken en Ridders

Tijdvak 4: tijd van Steden en Staten

Tijdvak 5: tijd van Ontdekkers en Hervormers

Tijdvak 6: tijd van Regenten en Vorsten

Noem eens drie dingen waar jij informatie vandaan haalt

Informatie opzoeken

• Om informatie te zoeken gebruik je bronnen.

• Een bron is iets wat informatie geeft;

1. - Leraar die wat vertelt.
2. - Een internetsite
3. - Videos of filmpjes die informatie geven

• Een bron is iets wat informatie geeft en die informatie kun jij gebruiken.

Foto uit 1956

www.google.nl

Grafiek

Aan de slag

Lezen: Waar gaat dit blok over? Tijd in stukken. De uitvinding 

van het schrift. Onze jaartelling

Maken: 

kb: opdracht 1 t/m 4, 6 t/m 13, 17 en 18

tl: opdracht 1 t/m 13 , 17 en 18

Leren: Kennen en kunnen + begrippen

Klaar?

- Keuzemenu           - eigen voorstel (overleg met je docent)

- Ander vak

Wat zijn bronnen?

1. Dingen uit het verleden
2. Dingen uit de geschiedenis
3. Dingen die ons informatie geven over het verleden
4. Dingen die mensen uit het verleden hebben achtergelaten

Bronnen 

directe bronnen

Gemaakt door mensen die er bij (betrokken) waren 

indirecte bronnen

Gemaakt door mensen die er niet bij waren (achteraf gemaakt)

 

Bronnen 

• geschreven bronnen                                                                                     - boeken                                                                                                               - brieven

• ongeschreven bronnen                                                                                - speerpunten                                                                                                    - graven

Wat voor bron is dit ?

ongeschreven bron

geschreven bron

Wat voor bron is dit ?

ongeschreven bron

geschreven bron

Wat voor bron is dit ?

ongeschreven bron

geschreven bron

De uitvinding van het schrijven

• Bron = een persoon die of ding dat je informatie geeft. Een bron kan uit elke tijd zijn.
  

• Prehistorie = de tijd waarin mensen niet konden lezen en schrijven. (Pre = vooraf - Historie = geschiedenis, dus voor de geschiedenis).

• Historie = de tijd waarin mensen konden lezen en schrijven.

Onze jaartelling

De tijd waarin je bent geboren is belangrijk over hoe je denkt en wat je doet. Een groep mensen die in dezelfde tijd zijn geboren, noemen we generatie.

Voor het christelijke geloof is de geboorte van Jezus belangrijk. Daarom hebben ze zijn geboortejaar het jaar 1 genoemd.

Een eeuw = 100 jaar

- 1e eeuw: 0 tot het jaar 100

- 2e eeuw: 100 tot het jaar 200

Aan de slag

Lezen: Waar gaat dit blok over? Tijd in stukken. De uitvinding 

van het schrift. Onze jaartelling

Maken: 

kb: opdracht 2 t/m 4, 6 t/m 9, 11 t/m 13, 17 en 18

tl: opdracht 2 t/m 12 , 17 en 18

Leren: Kennen en kunnen + begrippen

Klaar?

- Keuzemenu           - eigen voorstel (overleg met je docent)

- Ander vak

Behoren de Grieken en Romeinen bij de historie of prehistorie?

1. Historie
2. Prehistorie
3. Geen van beiden

Leg je antwoord van de vorige vraag uit.

Waarvoor gebruik je een bron?

1. Om informatie op te zoeken
2. Om over een onderwerp meer te weten te komen
3. Om te achterhalen hoe men in vorige tijden leefden
4. Alle antwoorden zijn juist

Wat is GEEN voorbeeld van een bruikbare bron

1. Een krant
2. Een kleurplaat
3. Een youtubefilmpje
4. Een foto

Stelling: Een tijdvak is een periode uit de geschiedenis.

1. De stelling is juist
2. De stelling is onjuist

Een nieuwe tijdvak begint meestal met een...

1. Leuke gebeurtenis
2. Grote verandering
3. Een ramp of negatieve
4. Alle antwoorden zijn ONJUIST

Welke informatie kunnen we halen uit de bron op de rechterfoto?

556 n.C.

689 n. C.

1850 n. C.

4e eeuw

5e eeuw

6e eeuw

7e eeuw

10e eeuw

17e eeuw

18e eeuw

19e eeuw