Herhaling 2.2 en opdrachten maken

Paragraaf 2.2
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 2.2

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt in eigen woorden uitleggen wat primaire en secundaire bronnen zijn
  • Je kunt uitleggen waarom jagers en verzamelaars nomaden waren.
  • Je kunt uitleggen wat het begrip 'cultuur' betekent

Slide 2 - Diapositive

!!!!
Primair= het komt UIT het verleden
Secundair= het gaat OVER het verleden

Slide 3 - Diapositive

Wat is een bron?

Slide 4 - Question ouverte

Wat is een primaire bron?
A
Een oorlogsdagboek van een persoon IN de oorlog
B
Een verslag van een veldslag, gemaakt ná de slag
C
Een werkstuk van het kleinkind van een soldaat uit woII
D
Een bron die later is gemaakt

Slide 5 - Quiz

Wat is een primaire bron?
A
Een roman
B
Het geschiedenisboek
C
Een woordenboek
D
Een dagboek

Slide 6 - Quiz

Een primaire bron is
A
later gemaakt
B
in die tijd gemaakt

Slide 7 - Quiz

Een secundaire bron is een...
A
Een bron uit de tijd zelf
B
Een bron over het verleden
C
Een geschreven bron
D
Een bron van vroeger over de toekomst

Slide 8 - Quiz

Is een primaire of een secundaire bron?
A
Primair
B
Secundair

Slide 9 - Quiz

Een secundaire bron is:
A
Een bron wiens maker uit de betreffende tijd komt
B
Een bron die geschreven is
C
Een bron wiens maker niet uit de betreffende tijd komt
D
Een bron die je als tweede gebruikt op een toets

Slide 10 - Quiz

Is dit een primaire of secundaire bron?
A
Primair
B
Secundair

Slide 11 - Quiz

Primaire of secundaire bron?
A
primaire
B
secundaire

Slide 12 - Quiz

Opdrachten 2.2
1a, 1c, 8, 9a en 9b

Slide 13 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt in eigen woorden uitleggen wat primaire en secundaire bronnen zijn
  • Je kunt uitleggen waarom jagers en verzamelaars nomaden waren.
  • Je kunt uitleggen wat het begrip 'cultuur' betekent

Slide 14 - Diapositive