Week 12 Nederlands 2 H

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands 2H week 12

Afspraken in de les

Algemene afspraken m.b.t. corona!

• Je hebt je spullen op orde. Je hebt bij je: Kern (Nederlands lesboek), een schrift, een leesboek, een agenda en pen/papier.
• Spullen niet op orde: BV op Magister. Dit geldt ook voor je agenda!
• Huiswerk niet op orde: HV op magister (ook als je huiswerk voor een deel af is).
• Mobiele telefoons/tablets verboden, tenzij de docent het aangeeft.
• Twee keer waarschuwen moet voldoende zijn! Zo niet, na de les bij de docent melden en dan maken we een afspraak hoe het in het vervolg beter kan in de les.

Lees nu 10 minuten in je leesboek. 

Week 12 20 maart t/m 

24 maart 2023

• otfyw => code LessonUp
• Zorg voor een leesboek van de lijst.
• Vervolg leesvaardigheid
• Na inhalen van toetsen => toetsinzage
• 28/3 Wilma Geldof op bezoek

Leerdoelen 

Deze week:

• leer je hoe je onderwerp, deelonderwerpen en de hoofgedachte in een tekst vindt.

PTD rapportperiode 3 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
301	PW	Leesvaardigheid H. 32, H. 33 en H. 34	45 min	3 X	Nee
302	SO	Spreekvaardig-heid	10 min	1 x	Nee
303	SO	Boekentoets (1 boek + 1 film)	45 min	1 x	Nee

12 april leesvaardigheid

24 mei fictie boek + film

Boekenlijst 2 H - periode 3

1. Oorlogsgeheim                                              Jacques Vriens

2. Het dagboek van Anne Frank                  Anne Frank

3. Stilte heeft een eigen stem                      Ruta Sepetijs

4. De gelukvinder                                                Vendel/Elman

5. Het meisje met de vlechtjes                      Wilma Geldof

Anne  Frank, de graphic novel mag ook!

Boek 2

Boek 3

Boek 4

Weektaak 12

• Lees de theorie op bladzijde 133
  
• Maak opdracht 6 en 7 op bladzijde 133
• Klaar?
• Lees de theorie op bladzijde 134
• Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 134/135
• Klaar? Pak je leesboek.

Uitleg theorie

Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

32. Onderwerp en hoofdgedachte (p.130)

In sommige teksten moet je de hoofdgedachte zelf formuleren.

De hoofdgedachte is het antwoord op de vraag: "Wat zegt de auteur over het onderwerp?" en geeft een samenvatting van de tekst in één zin.

Evaluatie

• Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  
  
• leer je hoe je onderwerp, deelonderwerpen en de hoofgedachte in een tekst vindt.

Nakijken weektaak 

Weektaak 11

• Lees de theorie op bladzijde 130
  
• Maak opdracht 1 t/m 4 op bladzijde 131
  Klaar?
• Lees de theorie op bladzijde 133
• Maak opdracht 6 en 7 op bladzijde 133

Opdracht 1 bladzijde 130

a onderwerp

 b hoofdgedachte

 c hoofdgedachte

 d hoofdgedachte

 e onderwerp

Opdracht 2 bladzijde 130

a Beweging tijdens het leren

 b Kinderen leren beter wanneer ze bewegen tijdens de les. Dit staat niet letterlijk in de tekst.

 c Onderzoek naar de effecten

 d Bijvoorbeeld:

  Titel: Beweging in de les

  Tussenkopjes: Leervoordelen; Uitkomsten onderzoek; Conclusie

Opdracht 3 bladzijde 130

Onderwerp: schoenloze klaslokalen

  Hoofdgedachte: op sokken leer je niet beter

  Deelonderwerp 1: foute onderzoeksmethode

  Deelonderwerp 2: andere meningen

Opdracht 4 bladzijde 130

Er staan doorgaans geen deelonderwerpen in de eerste en laatste alinea van een tekst. De eerste alinea functioneert vaak als inleiding van het onderwerp en de laatste als slot. De informatie wordt daarin meestal geïntroduceerd of juist herhaald. 

Weektaak afgerond