VEI M3 6.1 Eten en gegeten worden

6.1 Eten en gegeten worden
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

6.1 Eten en gegeten worden

Slide 1 - Diapositive

Aan het einde van de les kun je:
  • Uitleggen wat een voedselketen is
  • Uitleggen wat een voedselweb is en hoe je deze afleest
  • Vertellen wat de rollen in een voedselketen zijn, namelijk:
    - Producenten
    - Consumenten
    - Alleseters
    - Reducenten
  • Uitleggen hoe fotosynthese werkt

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen bij 6.1 Eten en gegeten worden
6.1.1 Je kunt beschrijven dat bij fotosynthese energierijke stoffen worden gevormd uit energiearme stoffen, en hoe bij verbranding die energie weer vrijkomt.
6.1.2 Je kunt de voedselrelaties tussen organismen beschrijven.

Slide 3 - Diapositive

Eten...

Slide 4 - Diapositive

...En gegeten worden

Slide 5 - Diapositive

0

Slide 6 - Vidéo

Voedselketen

  • Pijltje = Wordt gegeten door 
    (staat voor de energiestroom!)
  • Alg wordt gegeten door watervlo
  • Vlo wordt gegeten door baars
  • Baars wordt gegeten door reiger

Slide 7 - Diapositive

Fotosynthese
Fotosynthese en vindt plaats in de bladgroenkorrels.

CO2+H2O+lichtenergie ->glucose en O2
CO2 en H2O = energie arm
Glucose + O2 = energie rijk

Glucose + O2 nodig voor verbranding

Slide 8 - Diapositive

Voedselketen
Consument van de eerste orde

Consument van de tweede orde
Consument van de derde orde
Consument van de vierde orde
Producent
  

Slide 9 - Diapositive

Voedselweb
In een voedselweb staat
een aantal verschillende voedselketens.

Een voedselketen begint altijd met een plant.

Slide 10 - Diapositive

Voedselweb

Slide 11 - Diapositive

Afvaleters
  • Dode resten van organismen -> afvaleters.

  • De afvaleters zijn net als alle andere dieren consumenten in de voedselketen.

Slide 12 - Diapositive

Reducenten
  • Al het dode materiaal -> afgebroken door reducenten.
  • Bacteriën en schimmels en horen niet bij de consumenten.
    Nooit in een voedselweb.
  • Eindproduct: mineralen -> opgenomen door planten -> nieuwe voedingsstoffen maken.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

0

Slide 15 - Vidéo

Aan de slag
- Maak: Opdracht 1 t/m 8 6.1

Klaar? Oefenen met flitskaarten / Test Jezelf

Slide 16 - Diapositive