WI 1T P3 H9 W5 - FLIPLES: §9.4 Optellen en aftrekken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

WI 1T P3 Hoofdstuk 9 - Negatieve Getallen

WI 1T P3 H9 W5.

FLIPLES: §9.4 Optellen en aftrekken

FLIPLES: §9.3 Optellen en aftrekken

Als het goed is weet je nu wat de bedoeling is van de FLIPLES.

En anders hieronder nog een keer uit gelegd.

# Deze fliples is ter voorbereiding van §9.4

# Je bestudeert een aantal theorieblokken met voorbeelden en aanpakken

# Je hoeft nog geen opgaven te maken van §9.4

# De opgaven van §9.4 maak je pas in volgende les.

Leerdoel: §9.4 Optellen en aftrekken

§9.4 Optellen en aftrekken

• Ik kan optellen en aftrekken met negatieve getallen door gebruik te maken van 'temperaturen en Heksie' of door gebruik te maken van een getallenlijn.

Herhaling: §9.2 Blokjes erin 

Blokjes IN de ketel? OPTELLING!!

Warme blokjes erbij doen kan je opschrijven als een gewone positieve getal.

bijv. 3 warme blokje in een ketel doen die al -7 graden is schrijf je op als:  '-7 + 3'

Koude blokjes erbij doen kan je opschrijven als optelling van een negatieve getal.

bijv. 6 koude blokje in een ketel doen die al -7 graden is schrijf je op als :  '-7 + -6'

Fliples §9.3 Blokjes eruit 

Blokjes UIT de ketel?? AFTREKKING!!

De '-' staat voor 'blokje UIT de ketel'

Deze '8' staat voor 8 warme blokjes en is dus een positief getal.

De '-' staat voor 'blokje UIT de ketel'

De '-8' staat voor 8 koude blokje.

Fliples: §9.4 Optellen en aftrekken

In de vorige slide staat een tabel. Neem de tabel over in je schrift en vul de puntjes. Neem een foto en lever in.

Fliples: §9.4 Optellen en aftrekken

In de vorige slide staat in het linkervoorbeeld linker som:
-4 + -10 = -14
a. Leg uit waarom het eindantwoord 'omlaag' is gegaan.
b. Leg uit waarom je -4 + -10 = -14 ook wel als -4 -10 = -14 mag opschrijven.
c. Maak af: 'positief en negatief wordt ......'

In de vorige slide staat in het rechtervoorbeeld rechter som:
-4 - -6 = 2
a. Leg uit waarom het eindantwoord 'omhoog' is gegaan.
b. Leg uit waarom je -4 - -6 = 2 ook wel als -4 + 6 = 2 mag opschrijven.
c. Maak af: 'negatief en negatief wordt ......'

In de tabel hiernaast gelden de volgende regels:
- elke stap naar recht is -6 en elke stap naar boven is +4.
a. Wat komt twee stapjes rechts van -10 te staan?
b. Begin links onder. Laat met een berekening zien dat 'eerst twee naar rechts en daarna één omhoog' het zelfde antwoord geeft als 'eerst één omhoog en daarna twee naar rechts.'

In de tabel hiernaast gelden de volgende regels:
- elke stap naar recht is -6 en elke stap naar boven is +4.
Neem de tabel over in je schrift en vul de hele tabel in. Als het goed is MOET je uitkomen op -28. Zo niet dan heb je ergens een rekenfout gemaakt.

Klaar met de fliples!! 

Je bent klaar met de fliples
Tijdens de volgende les ga je verder aan:

§9.3 Optellen en aftrekken

Het leerdoel van §9.4 is:

Ik kan optellen en aftrekken met negatieve getallen door gebruik te maken van 'temperaturen en Heksie' of door gebruik te maken van een getallenlijn.

 

Exit ticket

Na deze les, 

wil ik...

de uitleg nog 1 keer horen

meer voorbeelden krijgen

meer oefeningen maken

zelfstandig werken

overgaan naar nieuwe leerstof

nog meer te weten komen over de leerstof

niet meer te weten komen over de leerstof

nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)

Nog iets anders, namelijk...

Hoe vond je 

deze fliples?

😒🙁😐🙂😃