gedragsproblemen

module onderwijs 
Pak je laptop, zet hem aan, log in op Lessonup en doe je telefoon in de telefoontas.




1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
VerzorgingMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

module onderwijs 
Pak je laptop, zet hem aan, log in op Lessonup en doe je telefoon in de telefoontas.




Slide 1 - Diapositive

gedragsproblemen

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Doel: ik weet wat gedragsproblemen zijn.
Doel: ik ken verschillende soorten gedragsproblemen.
Doel: ik ken verschillende soorten eigenschappen van de problemen.
Doel: ik weet wat ik kan doen als ik een kind in de klas heb met gedragsproblemen.
Doel: ik kan uitleggen wat ADHD is en wat voor impact dat heeft voor een kind.
Doel: ik kan uitleggen wat ADD is en wat voor impact dat heeft voor een kind.



Slide 3 - Diapositive

Wat weet je al over gedragsproblemen bij kinderen?

Slide 4 - Question ouverte

gedragsproblemen
Gedragsproblemen zijn problemen die kinderen kunnen hebben. Bijvoorbeeld: ze raken snel afgeleid, worden vaak agressief, kunnen moeilijk tegen veranderingen enz. Elk kind heeft dit wel eens, maar bij sommige kinderen is het net wat erger en komt het vaker voor. Dan spreek je van een gedragsprobleem.

Slide 5 - Diapositive

Verschillen
Je hebt verschillende soorten gedragsproblemen. In deze les gaan we het hebben over ADD en ADHD. Het lijkt best wel veel op elkaar maar er zijn toch wat verschillen.

Slide 6 - Diapositive

ADD
ADD is een afkorting van Attention Deficit Disorder. In het Nederlands zeggen wij ook wel: alle dagen dromerig. in het volgende filmpje wordt er uitgelegd wat ADD nou precies is.

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Opdracht 1
Jullie krijgen allemaal een blaadje en maak een mindweb over ADD. Jullie krijgen daarvoor 15 minuten
Je doet dit in tweetallen!
timer
15:00

Slide 9 - Diapositive

Maak een foto van de mindmap.

Slide 10 - Question ouverte

ADHD
ADHD is een afkorting van Attention Deficit Hyperactivity Disorder. In Nederland zeggen wij ook wel: Alle Dagen Heel Druk. Kinderen met ADHD worden snel afgeleid en zijn vaak druk. Ook is het erfelijk. Dus het kan zijn dat je het van jou opa of oma hebt geërfd. Het brein van kinderen met ADHD werkt net een beetje anders dan dat van mensen zonder deze stoornis. Hierdoor doet iemand met ADHD soms dingen te snel, vergeet hij/zij dingen of kan de aandacht niet worden vastgehouden.

Slide 11 - Diapositive

Belangijkste Kenmerken ADHD
- Slechte concentratie
- Hyperactiviteit (Moeilijk stil zitten)
- Geen discipline
- Erg chaotisch/vergeetachtig
- Leidt andere leerlingen af
-Creatief
-opstartproblemen

Slide 12 - Diapositive

ADHD 
Ik ken zelf ook iemand die ADHD heeft. Hij zat bij mij in de klas en hij kreeg vaak woede aanvallen. Hij gooide alle tafels om en sloot zich op in de WC. Ook liep hij vaak weg naar zijn huis. Kinderen uit mijn klas waren altijd heel bang. hoe zou jij hebben gereageerd?

Slide 13 - Diapositive

Hoe zou jij hebben gereageerd?

Slide 14 - Question ouverte

ADD en ADHD
We hebben nu de onderwerpen ADD en ADHD besproken. Op de volgende slide komt een sleep vraag te staan. Welke verschijnselen horen bij welke gedragsprobleem?

Slide 15 - Diapositive

ADHD
ADD
Heel druk
Concentratie problemen
Chaotisch
Dromerig

Slide 16 - Question de remorquage

Leraren
Voor leraren is het vaak lastig om kinderen met gedragsproblemen onder controle te houden. Welke tips zou jij de leraren geven als ze zo'n kind in de klas hebben? Noteer het op de volgende slide

Slide 17 - Diapositive

Welke tips zou jij de leraar meegeven als ze een kind in de klas hebben met een gedragsprobeem?

Slide 18 - Question ouverte

Tips voor leraren
Ik heb zelf een lijstje gemaakt met tips voor de leraren. Op de volgende pagina zie je ze.

Slide 19 - Diapositive

Tips voor leraren  
  • Benadruk de goede kanten van het kind.
  • Geef het kind meer tijd om opdrachten en toetsen te maken.
  • Laat het kind geen grote stukken tekst overschrijven.
  • Bouw een goede band op met het kind. 
  • Geef positieve feedback als het kind iets goeds doet
  • Als het kind iets fout doet negeer het dan.
  • Als er afspraken zijn gemaakt met het kind geeft dat ook door aan de ouders.
  • Let goed op het kind tijdens de les.
  • Jij staat altijd voor het kind. Dus Als het even niet gaat bespreek het dan met een andere leerkracht of met de ouders van het kind.
  • Kijk goed naar de sociale kanten van het kind. Wordt hij niet gepest?

Slide 20 - Diapositive

Wat zou jij vinden als je een kind met een gedragsstoornis in de klas zou hebben?
A
Het leid mij af
B
Ik vind het wel gezellig
C
Ik vind het vervelend
D
Het maakt mij niet zo veel uit.

Slide 21 - Quiz

Huiswerk
  • Lees deze lessonup nog goed door 
  • Kijk alvast naar de lessonup van volgende week

Slide 22 - Diapositive

Einde
Je mag je spullen in pakken en dan zie ik je volgende week weer! Verlaat het lokaal pas als de bel gaat!

Slide 23 - Diapositive