vaardigheden 1 t/m 3 en Wetenschappelijk onderzoek en tuinkers

Programma
Toets bespreken
Inhalen? Donderdag 8 februari

Deze periode:
Onderzoek: verslag: kiemen van  tuinkerszaden
Thema 3 ordening: (open boek) toets


1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Programma
Toets bespreken
Inhalen? Donderdag 8 februari

Deze periode:
Onderzoek: verslag: kiemen van  tuinkerszaden
Thema 3 ordening: (open boek) toets


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijk onderzoek

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurwetenschappelijk onderzoek
Bij dit onderwerp gaan jullie zelf een onderzoek uitvoeren om ervaring op te doen met onderzoeksvaardigheden.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heeft een zaadje water nodig?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen: blz. 230 t/m 234
In je schrift:  maken opdracht 1 en 2
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen: blz. 230 t/m 234
In je schrift:  maken opdracht 1 en 2
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke voorwaarden moet worden voldaan voor een zaadje van een tomatenplant om te kunnen ontkiemen?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappen (nw) onderzoek doen
  1. Inleiding met onderzoek uit de theorie (boek, internet)
  2. Onderzoeksvraag
  3. De hypothese (wat verwacht je voordat je het onderzoek start)
  4. Benodigdheden (wat heb je nodig)
  5. Het experiment/methode (stappenplan, wat ga je doen)
  6. De resultaten (wat heb je gezien, gemeten, gewogen, enz)
  7. De conclusie (antwoord op je onderzoek, nav je resultaten en hypothese)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Resultaten
Probleem
stelling
Conclusie
Benodigdheden
Hypothese

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Een hypothese opstellen
Een hypothese is
  • een verwachting van je onderzoek
  • past op de onderzoeksvraag

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Onderzoeksvraag:
Hebben leerlingen die alle lessen bijwonen hogere cijfers dan leerlingen die niet alle lessen bijwonen?


Mogelijke hypotheses (verwachting):
  • Leerlingen die alle lessen bijwonen, hebben hogere cijfers dan leerlingen die niet alle lessen bijwonen.
  • Leerlingen die alle lessen bijwonen, hebben lagere cijfers dan leerlingen die niet alle lessen bijwonen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk effect heeft het eten van appels op het aantal toiletbezoeken per dag?
A
De meeste appels zijn rood en groen
B
Door het eten van fruit ga je minder vaak naar het toilet
C
Fruit heeft geen effect op het aantal toiletbezoeken
D
Door het eten van appels ga je vaker naar het toilet

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de invloed van het drinken van cola op de kleur van tanden?
A
Door het drinken van cola worden tanden geler van kleur
B
De kleur van cola is donkerder dan water
C
Tanden verkleuren door het drinken
D
Het drinken van cola heeft geen invloed

Slide 14 - Quiz

C niet specifiek genoeg over cola
D niet specifiek genoeg over de kleur
Welke invloed heeft zoute drop op de snelheid van het uitrekenen van wiskunde sommen?
A
Door zoute drop kan je je beter concentreren tijdens het uitrekenen van sommen
B
Door zoute drop gaat het uitrekenen van wiskunde sommen sneller
C
Door zoute drop kan je goed wiskunde sommen uitrekenen
D
Drop zorgt dat je sneller wiskunde sommen kan uitrekenen

Slide 15 - Quiz

C niet specifiek genoeg over snelheid
D niet specifiek genoeg over zoute drop
Demo experiment
Onderzoeksvraag:
Wat is de invloed van licht op de ontkieming van tuinkers zaadjes?

Hypothese (kies 1):
  • In het licht ontkiemen meer tuinkerszaadjes dan in het donker
  • of: In het licht ontkiemen minder tuinkerszaadjes dan in het donker
  • In het donker ontkiemen meer tuinkerszaadjes dan in het licht
  • of: In het donker ontkiemen minder tuinkerszaadjes dan in het licht

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Demo experiment
Pak een los blaadje of open excel op je computer

Maak een tabel met 3 kolommen
als volgt:
Licht
Donker
Dag 1
Dag 2
Dag 3

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Demo experiment
Belangrijke voorwaarden tijdens het experiment

Alleen het licht of donker mag anders zijn, alle andere factoren (temperatuur, hoeveelheid water, bodem, etc) moeten hetzelfde zijn!!

Experiment: tellen van zaadjes en daarna conclusie trekken

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontkieming op dag 1
Licht
Donker

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontkieming op dag 2
Licht
Donker

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontkieming op dag 3
Licht
Donker

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Resultaat
Licht
Donker
Dag 1
Dag 2
Dag 3

Slide 22 - Diapositive

dag 1: 2-3
dag 2: 7-9
dag 3: 10-10
Welke conclusie kan je trekken uit deze resultaten?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Conclusie trekken
In de conclusie geef je antwoord op de onderzoeksvraag.

De onderzoeksvraag was:
Wat is de invloed van licht op de ontkieming van tuinkers zaadjes?

Antwoord:
[hier antwoord op de vraag]
De hypothese was juist / onjuist

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Thuis onderzoek
Jullie gaan zelf thuis een onderzoek doen.

Daarvoor heb je een bakje met tuinkerszaadjes gekregen en een blad met de uitleg.
De uitleg kan je ook terugvinden op magister bij opdrachten.

Pak de uitleg er nu bij

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions