week 4 interactieve prentenboeken

Wat gaan we doen deze vandaag?

  1. Leesmonitor bekijken en invullen.
  2. Leren wat interactief lezen is en hiermee oefenen.
  3. Mindmap maken over interactief lezen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Keuzedeel specialist leesbevorderingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen deze vandaag?

  1. Leesmonitor bekijken en invullen.
  2. Leren wat interactief lezen is en hiermee oefenen.
  3. Mindmap maken over interactief lezen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

week 4 interactief voorlezen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leesbeleid van jouw stage
Wat heb je gevonden en wat vind je ervan? 
In groepjes: 
1. welke onderwerpen komen er in voor?
2. wat valt jullie op?
3. zie je ook wat jouw taken zouden zijn als leesspecialist?

Heb je geen leesbeleid gezocht, of gevonden,  dan ga je naar het internet toe en zoek je via de zoekterm: 'leesbeleid' een voorbeeld op. 
timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het leesbeleid
Dit is onderdeel van jullie examen. Je hebt dit nodig om te kijken wat jij kan bijdragen aan je stage loopt en het is belangrijk om in deze taak te weten hoe het met de leesbevordering ervoor staat. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

in groepen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
1. Je gaat in groepen van 3 á 4 studenten aan de slag om met elkaar een goede mindmap te maken over interactief voorlezen. 

2. Zoek op internet, je reader etc om zoveel mogelijk informatie te vinden over interactief lezen en maak er een mooie mindmap van. 
bronnen kunnen zijn: leraar 24, kinderboekenjuf, wij-leren.nl, https://www.lezen.nl/onderzoek/voorlezen-het-nut-van-herhaling-illustraties-en-vragen-stellen/     en wellicht vinden jullie nog andere bronnen. Vermeld de bronnen in je Mindmap.

Slide 6 - Diapositive

Om de groepen te mixen: maak bijvoorbeeld groepen d.m.v. kaarten die je in 4-en hebt geknipt. Laat de studenten op deze manier groepjes maken.

Of, voorwerpen, alle 4 dezelfde bij elkaar, of, van elk voorwerp moet er 1 in het groepje zitten.
Denk aan:
  • belang
  • voordelen
  • bevat
  • ideeën
  • leeftijd
  • wat maakt een boek geschikt? 
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentatie
Elke groep presenteert zijn mindmap. 
Je levert je mindmap na afloop in op  it's learing (groepjes). 
Het inleverpunt is al aangemaakt.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactief lezen is meer dan alleen voorlezen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In groepjes
Je gaat met hetzelfde groepje aan de slag met de prentenboeken. Neem je eigen prentenboek zelf door en kijk hoe je dit interactief kan voorlezen.

Geef elkaar tips en vul elkaar aan.
timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoals beloofd.... de leesmonitor
De studenten die in de kinderopvang stage lopen gaan met de monitor werken van Boekstart.  (zie de monitor, in de algemene documenten van de tegel keuzedelen) 

De studenten die in het onderwijs stage lopen gaan aan de slag met de monitor gericht op het PO. (zie de monitor, in de algemene documenten van de tegel keuzedelen)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar eerst zelf aan de slag. 
Je krijgt de leesmonitor van je docent en je gaat deze nu zelf individueel invullen. 

(later deze periode ga je dezelfde leesmonitor meerdere keren invullen op je stageplek. Dit doe je nu nog niet.) 
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat valt je op bij jezelf als je de monitor invult?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

volgende week
Ouders betrekken

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions