week 4 interactieve prentenboeken

wat gaan we doen deze week.

  1. VVE in de kinderopvang en basisonderwijs. 
  2. digitale prentenboeken.
  3. discussie in groepen over kwaliteit van VVE op jouw stage, ook gericht op je examen.  
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Keuzedeel specialist leesbevorderingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

wat gaan we doen deze week.

  1. VVE in de kinderopvang en basisonderwijs. 
  2. digitale prentenboeken.
  3. discussie in groepen over kwaliteit van VVE op jouw stage, ook gericht op je examen.  

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

week 4 interactief voorlezen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leesbeleid
wat heb je gevonden en wat vind je ervan? 
In groepjes: 
1. welke onderwerpen komen er in voor?
2. wat valt jullie op?
3 zie je ook wat jouw taken zouden zijn als lees specialist?

Heb je geen leesbeleid gezocht, of gevonden,  dan ga je naar het internet toe en zoek je via de zoekterm: leesbeleid een voorbeeld op. 
timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

het leesbeleid
Dit is onderdeel van jullie examen. Je hebt dit nodig om te kijken wat jij kan bijdragen aan de school waar je stage loopt en het is belangrijk om in deze taak te weten hoe het met de leesbevordering ervoor staat. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

in groepen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht
1. je gaat in groepen van 4 aan de slag om met elkaar een goede mindmap te maken over interactief voorlezen. 
2. zoek op internet, je reader etc om zoveel mogelijk informatie te vinden over interactief lezen en maak er een mooie mindmap van. 
bronnen kunnen zijn: leraar 24, kinderboekenjuf, wij-leren.nl, https://www.lezen.nl/onderzoek/voorlezen-het-nut-van-herhaling-illustraties-en-vragen-stellen/ 
en wellicht vinden jullie nog andere bronnen. Vermeld ze!

Slide 6 - Diapositive

Om de groepen te mixen: maak bijvoorbeeld groepen d.m.v. kaarten die je in 4-en hebt geknipt. Laat de studenten op deze manier groepjes maken.

Of, voorwerpen, alle 4 dezelfde bij elkaar, of, van elk voorwerp moet er 1 in het groepje zitten.
denk aan:
  • belang
  • voordelen
  • bevat
  • ideeën
  • leeftijd
  • wat maakt een boek geschikt? 
timer
20:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

presentatie
Elke groep presenteert zijn mindmap. 
Je levert je mindmap na afloop in op  it's learing. 
De docent maakt in haar omgeving een inlever punt. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

in groepjes
Ga met je groepje aan de slag met de prentenboeken. Kies er één uit en ga daar interactief mee aan de slag. Wat zouden jullie hiermee doen? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

zoals beloofd.... de leesmonitor
De studenten die in de kinderopvang stage lopen gaan met de monitor werken van boekstart.  ( zie de monitor, in de algemene documenten van de tegel keuzedelen. 

De studenten die in het onderwijs stage lopen gaan aan de slag met de monitor gericht op het PO. Ook deze vind je in die tegel. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar eerst zelf aan de slag. 
je krijgt de leesmonitor van je docent en je gaat deze nu zelf individueel invullen. 
Deze leesmonitor gaan jullie later in de periode ( nu nog niet) laten invullen op je stageplek. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat valt je op bij jezelf als je de monitor invult?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

volgende week
Ouders betrekken

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions