4h d3 w2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Schrijfvaardigheid

Deeltaak 3 Week 2 les 1

Vandaag

Terugblik proces

De uiteenzetting en het bouwplan

Tekstdoelen

Informeren, overtuigen, opiniëren

4 Havo: Uiteenzetting (informeren) en Betoog (overtuigen)

5 Havo: Beschouwing (opiniëren)

De uiteenzetting

“Informerende teksten worden bijvoorbeeld geschreven om iets uit te leggen, om verslag te doen over wat er gebeurd is of om instructies te geven.” ​

Heb je wel eens een informerende tekst geschreven? ​

Wat is dan belangrijk? ​

Wat is dan gemakkelijk of juist moeilijk? ​

De uiteenzetting

- Objectief

- Veel feiten

- Uitleggen

De uiteenzetting

Hoofdgedachte:​

Formuleer je hoofdgedachte in een constatering.​

Tekststructuren:​

Kies een geschikte tekststructuur:​

Vraag/antwoordstructuur​

Verklaringsstructuur​

Aspectenstructuur​

Verleden/ heden/ toekomststructuur​

De uiteenzetting

Aandachtspunten:​

Documenteer goed​

Voorkennis van de lezer​

Geef voldoende feiten​

Leg uit met voorbeelden​

Blijf objectief

Aan de slag

Lees: de theorie op pag. 83​

Maken: opdracht 5 en 6 (in de les) (pag. 83/84) ​

​Maken: Praktijkopdracht (pag. 84/85) Oefenen met​

 schrijven van een uiteenzetting.​

Volgende les: laat je tekst beoordelen door een klasgenoot

Schrijfvaardigheid

Deeltaak 3 Week 2 les 2

Documenteren

Documentatievragen opstellen en markeren​

Bronnen zoeken​

Bronnenlijst maken (APA)​

Markeer in elke bron de antwoorden op je documentatievragen​

Verzamel alle antwoorden​

​

Proces

1. Kies een sociaal-maatschappelijk onderwerp
2. Kies hoofdgedachte
3. Formuleer deelvragen
4. Zoek bronnen --> maak documentatiemap
5. Maak schrijfplan
6. Schrijf 1e versie (in de les)
7. Krijg feedback
8. Vul eventueel bronnen en schrijfplan aan
9. Toetsweek: schrijfdefinitieve versie

Check je deelvragen

1. Schrijf je onderwerp op het papier
2. Je wordt ingedeeld in tweetallen
3. Leerling 1 legt uit wat zijn/haar onderwerp is
4. Leerling 2 stelt verhelderende vragen en noteert deze met antwoord op het papier van leerling 1
5. Wissel van beurt
6. Stel je deelvragen bij naar aanleiding van het gesprek

Proces

1. Kies een sociaal-maatschappelijk onderwerp
2. Kies hoofdgedachte
3. Formuleer deelvragen
4. Zoek bronnen --> maak documentatiemap
5. Maak schrijfplan
6. Schrijf 1e versie (in de les)
7. Krijg feedback
8. Vul eventueel bronnen en schrijfplan aan
9. Toetsweek: schrijfdefinitieve versie

Markeer in elke bron de antwoorden op je documentatievragen​

​

1) Markeer je documentatievragen in een kleur.​

2) Markeer in je bronnen de antwoorden met dezelfde kleur.​

​

Verzamel alle antwoorden​

​

Per documentatievraag 1 A4​

Noteer de documentatievraag​

Noteer IN JE EIGEN WOORDEN de antwoorden​

Schrijf achter de antwoorden het bronnummer

Schrijfvaardigheid

Wissel je uiteenzetting(praktijkopdracht) uit met een klasgenoot.

- welke tekststructuur herken je?

- waar zijn er kernzinnen te herkennen?

- Is de tekst objectief genoeg?

Huiswerk

Digitaal  bronnen zoeken en verwerken