Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
§4.2 Wat is arm en rijk?
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je weet wat de begrippen welvaart en welzijn betekenen.
Je begrijpt waarom welvaart en welzijn belangrijk zijn om te bepalen of inwoners arm of rijk zijn.
Je kunt de wereld in drie groepen landen verdelen als je kijkt naar de welvaart.
Slide 2 - Diapositive
Begrippen
Welzijn (levensomstandigheden)
onderwijs (alfabetiseringsgraad)
koopkracht
gezondheid
Welvaart (geld)
armoedegrens
bruto nationaal product/ hoofd
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Wanneer leeft iemand onder de armoedegrens?
Slide 5 - Question ouverte
Wanneer spreken we over scharreleconomie?
Slide 6 - Carte mentale
Scharreleconomie
In arme landen hebben mensen zonder baan geen inkomen. Ze krijgen geen uitkering.
Ze verdienen dan geld door verschillende dingen te doen en verhandelen op straat.
Armoedegrens: hoeveel geld iemand nodig heeft voor eten, wonen en kleren. In arme landen is die grens 1,25 dollar/ 1 € per dag. Het leven is daar goedkoper dan in rijke landen.
Slide 7 - Diapositive
De koopkracht
De koopkracht geeft aan hoeveel je kunt kopen met hetzelfde bedrag
Nederland: Big Mac €3.75
Oekraïnie: Big Mac €1.50
voorbeeld: als je op vakantie gaat en alles is ineens goedkoper!
Slide 8 - Diapositive
bron:
BuiteNLand
Noorhoff
Hoe ontwikkeld zijn de landen?
We kijken naar de levensverwachting en alfabetiseringsgraad.
Slide 9 - Diapositive
Bekijk de kaart over het welzijn. Schrijf 2-2 landen in de tabel die de hoogste en de laagste alfabetiseringsgraad en levensverwachting hebben.
Slide 10 - Diapositive
bron:
BuiteNLand
Noorhoff
Hoe ontwikkeld zijn de landen?
We kijken naar de levensverwachting en alfabetiseringsgraad.
Slide 11 - Diapositive
bron:
BuiteNLand
Noordhoff
In arme landen is het leven veel goedkoper, dus alleen kijken naar inkomen is niet voldoende.
Als je wilt bepalen of een land echt arm is kijk je naar het welzijn.
Slide 12 - Diapositive
alfabetiseringsgraad
Geeft aan hoeveel mensen er kunnen lezen en schrijven
Dit vertelt dus of kinderen naar school gaan
Slide 13 - Diapositive
Welzijn
Het welzijn zegt iets over de levensomstandigheden van de mensen, je kijkt naar:
- Gezondheid/ Levensverwachting
- Werk/ Koopkracht
- Onderwijs/ Alfabetiseringsgraad
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Welvaart: De rijkdom van een land, gemeten op basis van geld in bnp/hoofd.
bruto nationiaal product per hoofd (bnp/hoofd): Alles wat in een land in een jaar wordt verdiend, gedeeld door het aantal inwoners.
Slide 16 - Diapositive
Als je de welvaart onderzoekt, kijk je naar...
A
Bnp/hoofd
B
levensomstandigheden
C
alfabetisering
D
gezondheidszorg
Slide 17 - Quiz
Welvaart
De welvaart zegt niets over de levensomstandigheden van mensen.
Als je naar de levensverwachting, alfabetiseringsgraad en de koopkracht kijkt, meet je ...
A
welvaart
B
welzijn
Slide 22 - Quiz
Als je naar het inkomen van mensen/landen kijkt, dan heb je het over .........
A
Welvaart
B
Welzijn
Slide 23 - Quiz
Welke van deze begrippen gaat over geld?
A
Welzijn
B
Welvaart
Slide 24 - Quiz
LESPROGRAMMA
Wat weet jij inmiddels?
Uitleg § 4.2
Aan de slag.....
Opdrachten Wb. 94/ 1, 2,5,6
Slide 25 - Diapositive
Leerdoelen
Je weet wat de begrippen welvaart en welzijn betekenen.
Je begrijpt waarom welvaart en welzijn belangrijk zijn om te bepalen of inwoners arm of rijk zijn.
Je kunt de wereld in drie groepen landen verdelen als je kijkt naar de welvaart.
Slide 26 - Diapositive
Evaluatie
Ik snap niet waar het over gaat (vuist)
Ik heb meer uitleg nodig (1 vinger)
Ik heb een aantal vragen (2 vingers)
Ik twijfel nog één beetje hoe het werkt (3 vingers)
Ik weet het, ik wil er graag mee aan de slag (4 vingers)
ík kan het iedereen uitleggen (5 vingers)
Slide 27 - Diapositive
Wat ging er goed en waardoor kwam dat? Wat ging er minder goed en hoe kwam dat? Noem een positief punt over hoe je aan deze les hebt gewerkt? Wat heb je gedaan om de leerdoelen te behalen? Wat zou je een andere keer anders doen en waarom? Wie of wat heeft jou goed geholpen om de leerdoelen te behalen?