les 1: Oriëntatie op het beroep

Zelfzorg en activiteiten ondersteunen bij zelfzorg

Les 1: Oriëntatie op het beroep
Lesweek 2

IOZ, SCT
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
ZelfzorgMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Zelfzorg en activiteiten ondersteunen bij zelfzorg

Les 1: Oriëntatie op het beroep
Lesweek 2

IOZ, SCT

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
  • Kennismaken met het vak
  • Kennismaken met Thiemen
  • Afspraken en verwachtingen
  • Lesprogramma periode 1
  • Lesinhoud
  • Vooruitblikken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In het filmpje vertelt Eileen dat ze een bijdrage levert aan ADL = Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen.
Welke voorbeelden hiervan noemt zij of zie je terug in het filmpje?

Slide 4 - Carte mentale

- Helpen huishouding;
- Herinnering medicatie;
- Samen boodschappen doen.

Slide 5 - Diapositive

Crisissituatie komt voor in module 2: WVGGZ Wet Verplichte Geestelijke Gezondheidszorg
Welke vaardigheden beheers jij al?

Slide 6 - Diapositive

Zelfzorg is een module waarbij leerstof opgedeeld is in onderdelen

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke werkzaamheden zien we in het filmpje?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vaardigheden beheers jij al?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk doelgroep lijkt jou interessant?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke vaardigheden beheers jij al?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennismaken met ThiemeMeulenhoff
Code Thieme: 5DJ2UZDJ

Slide 15 - Diapositive

Begeleidende lesuren: 6
Zelfstudie: 2
Welke afspraken vind jij belangrijk voor een fijne les?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwachtingen
  • Je bent op tijd in de les;
  •  Je hebt je thuis voorbereid;
  • Je hebt je spullen bij je;
  • Je doet actief mee;
  • Je hebt je telefoon niet in zicht (in de tas);
  • Je houdt je aan de klassenafspraken.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Les 1: Oriëntatie op het beroep
Les 2: Positieve Gezondheid
Les 3: Hygiënisch werken
Les 4: Workshops
Les 5: Comfortabel en veilig in bed
Les 6-7: Ondersteunen bij wassen en aan- en uitkleden
Les 8: Ondersteunen bij de mondverzorging
Les 9: Workshops

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Oriëntatie op het beroep
Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen wat het beroep van een Verzorgende-IG/(persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg inhoudt;
  • Je toelichten welke verschillende soorten zorg er zijn;
  • Je kunt toelichten welke doelgroepen een beroep doen op de zorg;
  • Je kunt uitleggen waar zorg en begeleiding bij de verschillende doelgroepen op gericht is.



Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doe je als VIG-er/ MZ-er / PBMZ?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

VERZORGENDE IG

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

ADL = Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen

Als VIG/MZ/PBMZ kom je met allerlei mensen in aanraking die daarbij zijn eigen behoeften en ondersteuningsvragen hebben.



Doelgroepen


  • gehandicaptenzorg
  • geestelijke gezondheidszorg
  • thuiszorg
  • verzorgings-en verpleeghuizen


Maatschappelijke opvang en andere maatschappelijke organisaties:
Hulpverleningsinstanties voor begeleiding en ondersteuning aan gezinnen, mensen die asiel hebben aangevraagd in Nederland of mensen die in aanraking zijn geweest met justitie en bijvoorbeeld in de gevangenis hebben gezeten.

Slide 23 - Diapositive

Als (persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg kom je met allerlei mensen in aanraking die in het dagelijks leven begeleiding en ondersteuning nodig hebben. Iedere cliënt heeft daarbij zijn eigen behoeften en ondersteuningsvragen.
VIG/Maatschappelijke zorg omvat onder andere:


  • Het bieden van hulp en praktische ondersteuning bij regelzaken of het tijdelijk overnemen van taken als dat nodig is;
  • Het helpen zoeken en verwijzen naar andere professionele hulp;
  • Het helpen bij het versterken van het sociale netwerk van de cliënt;
  • Het bieden van noodhuisvesting.



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Bekijk het volgende filmpje van Maureen:

Welke werkzaamheden verricht zij en wat is haar rol hierin?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Rol van de (persoonlijk) begeleider

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten zorgsettings
Binnen de maatschappelijke zorg wordt begeleiding en ondersteuning geboden in verschillende soorten settings: intramurale zorg, extramurale zorg (ambulante zorg) en de semimurale zorg. Deze drie settings hebben ieder hun eigen kenmerken en zorgen ervoor dat jouw rol als (persoonlijk) begeleider anders ingevuld wordt.



Ga naar Thieme                 Module 1 > 1. Werken in de maatschappelijke zorg > 1.4.1 t/m 1.4.3> de volgende begrippen vat je kort samen in je eigenwoorden:

Intramurale zorg, extramurale zorg (ambulante zorg) en semimurale zorg, 
timer
10:00

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor wie is maatschappelijke zorg bedoeld?

Slide 31 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatschappelijke zorg is er voor mensen die vanwege problemen of beperkingen niet volledig mee kunnen doen in de samenleving. 
  • psychische of psychiatrische problemen;
  • lichamelijke/verstandelijke beperkingen;
  • zintuiglijke beperkingen;
  • ontbreken van een stabiele woonsituatie;
  • lichamelijke problemen, bijvoorbeeld door (chronische) aandoeningen, ziekten of verwaarlozing;
  • problemen met (huiselijk) geweld;
  • financiële problemen;
  • sociaal isolement;
  • verslavingsproblemen.









Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inzoomen
Mensen met een...
 ...lichte verstandelijke beperking
...matige verstandelijke beperking
...ernstige verstandelijke beperking
...meervoudige beperking
...lichamelijke beperking
...visuele beperking
...auditieve beperking
...niet-aangeboren hersenletsel (NAH)
Kwetsbare mensen die (intensieve) zorg nodig hebben
Kwetsbare ouderen, etc.



Zie voor meer Thieme
Module 1 Oriëntatie op het beroep
2. De doelgroepen binnen maatschappelijke zorg

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
Wat: Samen met een medestudent maak je een (online) poster over de doelgroep die je hebt gekregen

Hoe: Je leest de theorie uit Thieme en maakt eventueel gebruik van andere websites. Voor het maken van de poster kan je gebruik maken van verschillende tools, zoals bijvoorbeeld Canva.

Tijd: 30 minuten
Resultaat: Je kunt antwoord geven op de leerdoelen van thema 'Oriëntatie op het beroep'

Klaar: Mail je poster naar: imranozturk@davinci.nl en check je kennis door het maken van de stellingen uit Thieme.



Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(T)huiswerk
VIG: 
Titel: Zorgverlening, beroep en organisatie
Module 1 Oriëntatie op het beroep
1 Het beroep
2 Het werkveld

MZ3 en MZ4:
Titel: Beroep, organisatie en professionele ontwikkeling
Module 1 Oriëntatie op het beroep
1 Werken in de maatschappelijke zorg
2 De doelgroepen binnen de maatschappelijke zorg
3 Werken als (persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Les 1, deel 2

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblikken
Wat hebben we vorige les besproken? Wat is jou blijven hangen van de vorige les?

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heb jij gekozen voor deze opleiding?
Wat verbind jou tot dit beroep?
Wat is jouw droom?

Slide 39 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus behandelen

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Algemene richtlijnen voor het beroep
 ...is het bieden van ondersteunende en activerende begeleiding en zorg.
  • Helpen/activeren zonder dat je de taak overneemt
  • Wat kan cliënt zelf?
  • Waar kan cliënt ondersteuning/begeleiding bij gebruiken?


Ga naar Thieme                 Module 1 > 3. Werken als (persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg > 3.1.1 > de volgende begrippen vat je kort samen in je eigenwoorden:

Zelfzorg, wonen en huishouden, participatie, zorgtechnische handelingen en professionele ontwikkeling
timer
10:00

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een screenshot van de begrippen die je hebt uitgelegd in je eigenwoorden en upload deze hier:

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfzorg: bewust aandacht besteden aan je welzijn

Wonen en huishouden: een huishouden bestaat uit één of meerdere personen die samenwonen en economische middelen delen.
Participatie: meedoen in de samenleving
Zorgtechnische handelingen: handelingen die bij uitvoeren risico’s met zich meebrengen voor de patiënt
Professionele ontwikkeling: voortdurend de verbetering van de kennis, vaardigheden, competenties en algemene groei van een persoon binnen zijn/haar beroepsveld




Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Beroepscode;
Geheel van richtlijnen waarin de waarden, normen en gedragsregels voor de beroepsgroep zijn vastgelegd.

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 45 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
7:00

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepshouding
  • Betrokken zijn: luisterend oor, oog voor wensen en behoeften
  • Empathisch zijn: verplaatsen in een ander, inleven in gevoelens/emoties
  • Assertief zijn: voor jezelf opkomen, eerlijk, eigen grenzen
  • Representatief zijn: gezicht van organisatie, netjes, voorbeeldfunctie
  • Reflectief zijn: kritische blik, (eigen) gedrag, leren, verbeteren
  • Integer zijn: eerlijkheid, betrouwbaar, zorgvuldig omgang met info


Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Competenties
 ''Combineren van kennis met eigen vaardigheden en beroepshouding''

  • Duidelijk communiceren
  • Rekening houden met de waarden en normen van een ander
  • Samenwerken
  • Omgaan met afstand en nabijheid
  • Verantwoordelijkheid nemen en grenzen bewaken

Slide 48 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Wat: Breng met een medestudent het werk als verzorgende in diverse werkvelden in beeld in de vorm van een poster (1A4) óf een vlog van maximaal 3 minuten.

Hoe: Je gaat op 'zorgsafari' bij verschillende zorginstellingen. Daarna lees je de theorie uit Thieme om jouw kennis over het beroep nog verder te vergroten.

Tijd: 60 minuten
Resultaat: Je kunt antwoord geven op de leerdoelen van thema 'Oriëntatie op het beroep'

Klaar: Check je kennis door het maken van de stellingen uit Thieme.





Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

(T)huiswerk
VIG: 
Titel: Zorgverlening, beroep en organisatie
Module 1 Oriëntatie op het beroep
1 Het beroep
2 Het werkveld

MZ3 en MZ4:
Titel: Beroep, organisatie en professionele ontwikkeling
Module 1 Oriëntatie op het beroep
1 Werken in de maatschappelijke zorg
2 De doelgroepen binnen de maatschappelijke zorg
3 Werken als (persoonlijk) begeleider maatschappelijke zorg

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooruitblikken
Les 2
Lesweek 3
Thema: Positieve gezondheid
Voorbereiding: theorie uit Thieme lezen (zie CT)

Slide 52 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions