les 16

• Middelbare school

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop nog even in je tas laten zitten.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik doelen vorige les/week.   

Uitleg nieuwe doelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Wat weet je nog/al?

De fasen en faseovergangen. Hoe zat dat ook al weer?

Welke vragen van paragraaf 3 waren lastig?
1, 4, 5, 7 

Nieuwe leerdoelen deze week: 

• Je kunt beschrijven wat er gebeurt als water kookt. 

• Je kunt uitleggen wat het kookpunt en smeltpunt (vriespunt/stolpunt) van een stof zijn en waarom dit stofeigenschappen zijn. 

• Je kunt uitleggen hoe je het vriespunt of smeltpunt van water kunt verlagen. 

• Je kunt het smelt- en het stoldiagram van een stof interpreteren.  

Voor vwo ook: 

• Je kunt aan de hand van een smeltdiagram uitleggen wat het kooktraject van een mengsel is. 

Je kunt beschrijven wat er gebeurt als water kookt.

Welke faseovergang is er dan?

Wat is het verschil tussen verdampen en koken?

Je kunt beschrijven wat er gebeurt als water kookt.

Wat is het verschil tussen verdampen en koken?

Verdampen gebeurt alleen aan het oppervlak, door botsingen, wind, enz. kunnen deeltjes aan de vloeistoffase ontsnappen (kan bij elke temperatuur tussen 0 en 100 graden) en koken is dat elk deeltje v/e stof genoeg (eigen) energie heeft om in gasfase te gaan, alleen zitten ze nog niet aan het oppervlak . (Bij normale druk is het kookpunt 100 graden Celsius).

Je kunt uitleggen wat het kookpunt en smeltpunt (vriespunt/stolpunt) van een stof zijn en waarom dit stofeigenschappen zijn.

Je kunt uitleggen wat het kookpunt en smeltpunt (vriespunt/stolpunt) van een stof zijn en waarom dit stofeigenschappen zijn.

Je kunt uitleggen hoe je het vriespunt of smeltpunt van water kunt verlagen.

Wat bevriest eerder, zout water of zeewater?

Wat doe ik om te zorgen dat het ruitenwis-water in mijn auto niet bevriest?

Je kunt het smelt- en het stoldiagram van een stof interpreteren. 

Je kunt het smelt- en het stoldiagram van een stof interpreteren. 

Havo gaat aan het werk.

-Lees / bestudeer de lesstof van paragraaf 4

-Maak opdracht 1 t/m 10 van paragraaf 4

-Antwoorden van de opdrachten controleren  

-Formatief toetsen van de leerdoelen met 

• de flitskaarten en 
• de test je zelf.

Zuivere stof

bij een zuivere stof heb je een: smeltpunt, stolpunt of kookpunt

Je kunt aan de hand van een smeltdiagram uitleggen wat het kooktraject van een mengsel is.

Je kunt aan de hand van een smeltdiagram uitleggen wat het kooktraject van een mengsel is.

Mengsel

bij een mengsel heb je een: smelttraject, stoltraject of kooktraject

Aan de slag met de studiewijzer

Leerdoelen:

• Je kunt beschrijven wat er gebeurt als water kookt. 

• Je kunt uitleggen wat het kookpunt en smeltpunt (vriespunt/stolpunt) van een stof zijn en waarom dit stofeigenschappen zijn. 

• Je kunt uitleggen hoe je het vriespunt of smeltpunt van water kunt verlagen. 

• Je kunt het smelt- en het stoldiagram van een stof interpreteren.  

Voor vwo ook: 

• Je kunt aan de hand van een smeltdiagram uitleggen wat het kooktraject van een mengsel is. 

Kun je bereiken door:

-De tekst van paragraaf 2.4 te lezen/bestuderen. 

-De opdrachten 1 t/m 10 (havo) of 1 t/m 12 (vwo) van 2.4 te maken.  

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Afsluiting.

Hoe ver ben je gekomen? 

Samenvatten van deze les. 

Feedback geven en vragen. 

Ga je thuis nog wat doen om de doelen te bereiken? Zo ja, wat?

Genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.