Doorstroomprogramma les 2 - werking van de hersenen vervolg

Hersenen
Na deze les weet jij: 
  • Hoe je leert
  • Hoe je leerstof beter kunt onthouden
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Leren-lerenMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hersenen
Na deze les weet jij: 
  • Hoe je leert
  • Hoe je leerstof beter kunt onthouden

Slide 1 - Diapositive

Wat heb je de vorige les geleerd?

Slide 2 - Diapositive

Hoeveel wegen onze
hersenen ongeveer?
A
12 gram (3 suikerklontjes)
B
40 gram (10 suikerklontjes)
C
1 kg (1 pak suiker)
D
10 kg (10 pakken suiker)

Slide 3 - Quiz

Uit hoeveel zenuwcellen bestaan
onze hersenen ongeveer?
A
500
B
8600
C
1.000.000 (1 miljoen)
D
86.000.000.000 (86 miljard)

Slide 4 - Quiz

Over welke soorten geheugen
hebben we het de vorige les gehad?

Slide 5 - Carte mentale

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen 
(zien, horen, proeven, ruiken, voelen)  
Korte termijn geheugen: werkplaats van het geheugen 
bijvoorbeeld een telefoonnummer onthouden
Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie 
bijvoorbeeld fietsen of je veters strikken

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen
(zien, horen, proeven, ruiken, voelen)

Korte termijn geheugen (werkgeheugen): werkplaats van het geheugen(kan maximaal 7 dingen tegelijk onthouden)

Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie

Slide 6 - Diapositive

Beter onthouden?
  • Focus
  • Herhalen (snelweg)
  • Voorkennis activeren (kapstok)
  • Meerdere zintuigen (o.a. visualiseren)
  • Leerstof opdelen: chunken

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Hoe leer jij graag?
A
Door te lezen
B
Door te luisteren
C
Door te zien
D
Door te doen

Slide 9 - Quiz

Je leert beter wanneer je verschillende 
zintuigen gebruikt! 

Zien, horen, ruiken, voelen, proeven
Beide hersenhelften worden op deze manier gebruikt. 


Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Beter onthouden?
  • Focus
  • Herhalen (snelweg)
  • Voorkennis activeren (kapstok)
  • Meerdere zintuigen (o.a. visualiseren)
  • Leerstof opdelen: chunken

Slide 12 - Diapositive

Experiment 
Probeer de volgende rij cijfers te onthouden: 


199520062468
timer
0:30

Slide 13 - Diapositive

Wat was de rij cijfers?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden?
A
Heel makkelijk
B
Makkelijk
C
Moeilijk
D
Heel moeilijk

Slide 15 - Quiz

Chunken
Kortetermijngeheugen kan 7 dingen tegelijk onthouden. 
Rij met 12 losse cijfers is dus te veel/moeilijk!

Daarom CHUNKEN
Chunken is van veel informatie kleine stukjes maken 

Hoe doe je dat met deze rij: 199520062468

Slide 16 - Diapositive

Experiment 
Probeer de cijfers nu nog eens te onthouden: 





1995        2006       2468
timer
0:30

Slide 17 - Diapositive

Wat waren de cijfers?

Slide 18 - Question ouverte

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden met chunken?
A
Heel makkelijk
B
Makkelijk
C
Moeilijk
D
Heel moeilijk

Slide 19 - Quiz

Hoe kun je 'chunken'
gebruiken tijdens het leren?

Slide 20 - Carte mentale

Wat heb je tijdens 
deze les geleerd?

Slide 21 - Diapositive