Feit of mening? Ontdek hoe je het verschil kunt herkennen!
1 / 13
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen leren. Dit geeft hen een duidelijk doel om naar te streven.
Wat weet je al over onderwerp, hoofdgedachte, tekstdoelen, feit en mening?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Leg uit wat het onderwerp van een tekst is en waarom het belangrijk is om het te begrijpen.
Slide 5 - Diapositive
Leg uit wat de hoofdgedachte van een tekst is en hoe het zich verhoudt tot het onderwerp.
Slide 6 - Diapositive
Beschrijf de verschillende tekstdoelen en geef voorbeelden van elk.
Slide 7 - Diapositive
Geef voorbeelden van feiten en hoe ze kunnen worden gecontroleerd.
Slide 8 - Diapositive
Beschrijf het verschil tussen feiten en meningen en geef voorbeelden van elk.
Slide 9 - Diapositive
Laat de leerlingen in groepen of individueel oefenen met het onderscheiden van feiten en meningen.
Slide 10 - Diapositive
Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig de leerlingen aan om vragen te stellen als er iets onduidelijk is.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
