Les 2 - BEGRIJPEND KIJKEN deel I

• future media
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij Future Media!

Planning van vandaag

Deel I

• Begin van filmproject
• Fragmenten bekijken over manieren van filmen.
• Wat is manipulatie?

Deel II

• Filmopdracht: manipuleren ! 
• Huiswerk opdracht!

Herhaling:

- Vingers opsteken

- Stoplicht

- Mobieltjes in de klas

Wat vertelt de camera-man over zijn werkwijze?

Wat betekent in scène zetten?

1. Opschudding veroorzaken
2. Vooraf nadenken hoe en wat je wilt filmen
3. Een film maken waar je je voor schaamt
4. Een film over drugs en geweld op straat maken

Hoe houdt Frans zijn camera vast?

kikvorsperspectief

op buikhoogte

op ooghoogte

Sleep de camera naar de juiste hoogte

Wat bedoelt de camera-man met 'draaiklaar'?

Wat denk je, stond dat paard echt in de tuin of is het in scène gezet?

1. echt in tuin
2. in scene gezet
3. ik weet het niet

Fictie vs. non-fictie

Het fragment wat jullie net hebben gezien ging was non-fictie televisie. 

Een televisieprogramma kan ook fictie zijn. 

Fictie

Non-fictie

Iron man

Weerbericht

Nieuws

Reisgids

Studieboek

Documentaire

RTL - The Voice Kids

Jullie bekijken nu een fragment uit The Voice Kids waarin een moeder haar dochter gaat vertellen dat zij mee mag doen met de talentenjacht.

RTL - The Voice Kids

- Op wat voor manier komt Bente er achter dat ze mee mag doen aan The Voice Kids? - Is dit fragment echt of in scene gezet? >> Filmpje achter de schermen

Bente's stem

- Heeft Bente's moeder haar tekst zelf bedacht?   - Wat is er 'in scène' gezet door RTL?

Wilders in Spijkenisse

We gaan nu een nieuwsfragment bekijken over een bezoek van Wilders aan Spijkenisse tijdens de verkiezingscamapgne

Wilders in Spijkenisse - NOS

- Waarom bezoekt Geert Wilders Spijkenisse? - Denk je dat hij tevreden is over het aantal mensen dat is gekomen om hem te zien? >> Andere kijk op het fragment

Wilders in Spijkenisse - RTL Nieuws

- Wat is er anders dan het vorige fragment? - Wat vinden jullie daarvan?

Manipulatie

Niet alles is wat het lijkt op beeld. De werkelijkheid wordt soms verdraaid. Dat heet manipulatie.

Zelf aan de slag!

Foto-opdracht 

In duo's maken jullie een gemanipuleerde foto, dit mag in de school of buiten. Wees creatief!

Dan bekijken we een aantal van jullie foto's klassikaal.

shhhhht!!!

Tijd om zelf te manipuleren!

 -Werk in tweetallen.

- Ieder duo krijgt van de docent een woord op een kaartje 

(bijvoorbeeld mooi, schoon, vies, lelijk of groot). 

- Ga met de iPad de school in
en film overtuigende beelden die met je woord te maken hebben. 

 

- Daarna bekijken we de shots klassikaal en

raden we elkaars woorden.

Hou het woord voor jezelf! Ssshht!

Hoe ga je filmen?

• Shots van 10 sec
• iPad horizontaal.
  
• Ellebogen in de zij: stabiel.
  
• Let op: na start even wachten.
  
• Rustige bewegingen.
  
• Niet inzoomen (maar naar onderwerp toelopen).
  
• Met de rug naar het licht toe staan.

BELANGRIJK

• Per tweetal naar voren
• Ipad halen, voorzichtig !!
• (HEEL) stil in de gangen
• Terug: 10:25u uur en dan rustig aan tafel met de Ipad

Sssssst ...!

Terugblik:

- Wat is fictie en wat is non-fictie?

- Wat is manipuleren?

Volgende week starten we met ons eerste filmproject!

Huiswerk:

Neem een bijzonder voorwerp mee!