Verbeterflex week 24

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Deze les

- Waarom werden de kolonien anders bestuurd dan dat tot dan toe normaal geweest was in Europa?

- Wat bedoelen we met ongelijkheid tussen vrije en onvrije burgers?

- Hoe wilde de Britse regering haar grip op de kolonien verstevigen?

- Waarom waren de mensen boos over deze maatregelen?

- Welke gebied in de Caribbean waren van Groot-Brittannie?

- Waarom waren de Caribische koloniën na 1834 niet meer winstgevend?

Vaardigheid: gevolgen beredeneren en duidelijk beschrijven

Deze les

- Wie woonden er al in de 'nieuwe wereld' en waarom werden die 'Indianen' genoemd?

- Begin van het contact: hoe kun je de relatie tussen de kolonisten en de inheemse bevolking omschrijven? 

- Welke verandering in de relatie tussen deze 2 groepen vond er plaats? 

- 4 voorbeelden van negatieve acties van de kolonisten, 1 voorbeeld van negatief gedrag van de inheemsen 

Vaardigheden oefenen: Oefenen: beeldvorming van historische personen/feestdagen in hedendaagse cultuur & brongebruik

Deze les

- Probleem: er zijn arbeidskrachten nodig in Amerika. We moeten weten hoe de kolonisten in het Noorden dit probleem oplosten en hoe de kolonisten in het Zuiden van Amerika dit aanpakten. 

- 1619: eerste slaven komen aan in Jamestown

- Het verschil tussen de soort economische activiteiten in het Noorden en in het Zuiden

- Het verschil tussen de soort bevolking in het Noorden en in het Zuiden

- Wat is abolitionisme 

- vaardigheid: Brongebruik (door het lezen van een tekst van Anton de Kom)

Vorige les

- Het verdrag van Alahabad 

Hoe kenmerkte zich het bestuur zich onder EIC-tijd?

- Waarom nam de Britse regering de macht over India over van de EIC?

- Hoe slaagde het EIC-bestuur erin miljoenen Indiers te besturen met maar enkele EIC-officieren? Welke elementen droegen hieraan bij?

- Waarom begon de Britse kroon de privileges van de EIC weer in te trekken rond 1800?

Vaardigheid: kenmerken modern imperialisme herkennen in schilderijen

Deze les

Wat is de betekenis van 'kroonjuweel' figuurlijk

Wat is de betekenis van 'kroonjuweel' letterlijk

Hoe versterkte GB haar economische greep op India?

Was er geen weerstand van de lokale bevolking?

De Indiaase Opstad / Sepoy muiterij

De Indian National Congress

De overtuiging van de Britten dat het hun taak was de Britse beschaving over te brengen

Vaardigheid: kenmerken modern imperialisme herkennen in schilderijen

Afsluiten

Op welke manieren ontwikkelden de Engelse kolonien zich in de beide Amerika's (1585-1833)?

Afsluiten

Waardoor werd India in de 19e eeuw de belangrijkste kolonie binnen het Britse rijk? (1765-1885)

extra uitleg

- Wat is de EIC

- Wanneer werd de EIC opgericht

1600

Opgericht door Britse 

koningin Elizabeth

vorige week

Dit is de hoofstad van Jamaica, Kingston in de 18e eeuw. We kunnen echter veel Britse dingen spotten: 

Dit is de hoofstad van Jamaica, Kingston in de 18e eeuw. We kunnen echter veel Britse dingen spotten: 

Waarom schafte Groot-Brittannie de slavernij af?

Er was een debat ontstaan over de vraag of een slaaf een volledig mens was, of niet?

Superieur voelen

De tijd van het modern imperialisme

Vanaf 1800 tot 1960

Modern imperialisme

Hoe zie je in het plaatje:

1. het superioritietsgevoel van de Britten?

2. De trots en het zelfvertrouwen als leider van een wereldrijk?

Modern imperialisme

Hoe zie je in het filmpje:

1. het superioritietsgevoel van de Britten?

2. De trots en het zelfvertrouwen als leider van een wereldrijk?

Brits superioriteitsgevoel, wat is dat? 

En waarom voelde men dat zo?

White man's burden

De gedachte dat:

De superieure blanke europeaan  verplicht was hun beschaving door te geven aan de 'barbaarse' oorspronkelijke bewoners van de kolonies. 

Deze beschaving bestond uit: geloof, wetenschappen en westerse denkbeelden.

Spotprent oefenen

Spotprent oefenen