blok 2 bijeenkomst 8

blok 2 bijeenkomst 8
Vakleergang bewegingsonderwijs 

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
BewegingsonderwijsHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

blok 2 bijeenkomst 8
Vakleergang bewegingsonderwijs 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ochtend programma
08.30 - 09.15  Hulpverlenen (salto vangen en afsluiten, tumbling, bok, plank etc)
09.15 - 10.45 Eigen vaardigheid oefenen voor vanmiddag afsluiting
10.45 - 11.00 pauze
11.00 - 11.15 socrative
11.15 - 11.45 intervisie
11.45 - 12.30 presentatie Atletiek en Hockey
12.30 - 13.00 pauze



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Springen en vangen
Radslag
dubble dutch
Trampoline vrij
Trampoline opgerolde mat
Bok touw zwaaien
ophurken kast
trapeze zwaaien met afgolven

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigenvaardigheid afsluiten

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

socrative 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

intervisie
- Hoe gaat het met de minor tot nu toe
- Ben je bij, nee, wat het je nodig om dit voor elkaar te krijgen?
- Waar zou je extra aandacht voor willen hebben?
- controleren stagebezoeken en tijden.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Middag programma
13.00 - 14.15 onderdeel groepjesles zelfstandig werken praktijktoets 
14.15 - 14.30 pauze
14.30 - 16.00 afsluiten eigen vaardigheid
16.00 - ...       socratief etc.






Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EHBO TOETS

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eigen vaardigheid 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ingebrachte casussen

wat te doen bij, hoe ga ik om met, ik loop aan tegen, wat ik lastig vind is, mijn kracht is.

  • Je komt de zaal in, en er is een lekkage aan de zijkant van je zaal, er licht water op de grond.
  • Je hoort in de ochtend dat er in de middag een groep niet komt.
  • De materialen worden gekeurd vandaag, je kunt ze niet gebruiken, wat ga je doen?
  • De docenten komen regelmatig te laat met hun klassen bij je lessen, hierdoor heb je niet de tijd om rustig alles te doen, dit heeft invloed op je lessen. Hoe ga je dit aanpassen? Welke argumenten kun je gebuiken? Welke argumenten gebruiken de groepsdocenten? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

eindspel Fortnight

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindspel - bunkertrefbal 2.0 
3 korte rondjes spelen

Slide 15 - Diapositive

2 Teams, 5 pylonen en 1 korfbalpaal
Elke ronde duurt 5 min.
1 gevangenis per team(banken haaks op elkaar in de hoek vd zaal
Punten halen kan:
  • vangbal (3)
  • pylon om (3)
  • korfbalpaal raken (5),
  • gevangenis vol met 3 lln (5 pt)
Bevrijden van de gevangenen kan door middel van bal gooien naar de gevangenen en die vangt hem, dan vrij.
Af is geraakt door de bal, of je bal wordt gevangen, dan gevangenis in
Met de punten kun je spullen kopen (na een ronde van 5 min)
  • bank, 5 punt
  • kleine mat 10 punt
  • kast 15 punt
  • trapezoideum 15 punt
  • dikke mat 40 punt
specials, gelden 1 ronde
  • superman (je kan niet meer af als je geraakt wordt) 20 punt
  • hete bal,(je bent niet af bij een vangbal (20 punten)
  • super bunker (korfbalpaal telt niet meer als die geraakt wordt) 15 punten
  • etc.
Bunker mag nooit voor de pionnen of toren gezet worden, als dat wel gebeurt verplaatsen, of pionnen op de bunker
Punten zelf op het bord schrijven bij je team (handen op je hoofd dan is t duidelijk dat je af bent en naar de gevangenis gaat of punten op gaat schrijven) 
Welke reguleringsdoelen komen terug, benoem er 1

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan er misgaan als je dit met een groep speelt?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ga je om met geluid/schreeuwen/goed gedrag

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions