blok 2 bijeenkomst 5

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 4

blok 2 bijeenkomst 5

Vakleergang bewegingsonderwijs 

Schande

Schadelijk voor de leeromgeving!

Problemen met het niveau op de scholen!

Mogelijk onveilige situaties, claims liggen op de loer.

Docenten met handen in het haar, weten het niet meer

Waar is de inhoud?

Bij een pakje boter?

4 matjes in de hoeken, 6 kwarten.

2 tegelijk spelen.

- aanpassing, meer matjes (organisatie aangepast)

- 'gratis' kwartet 4 pionnen (materiaal)

- wanneer is het afgelopen? 1,5 min 

rol als observator als docent op je nemen en uitlichten, kijken, singaleren, aanpassen weer kijken...etc

Ochtend programma

08.30 - 09.15 Rugzak vullen spel van student 2x  

09.15 - 09.30 Geluid opdracht week 5   

09.30 - 10.15 Eigen vaardigheid 

10.15 - 10.30 bewegingsanalyse

10.30 - 10.45 Pauze 

10.45 - 11.00 socrative 

11.00 - 11.30 Bewegen op muziek 

11.30 - 12.30 freerunnen

12.30 - 13.00 PAUZE 

 Rugzak vullen

Michelle 

Luke

Hoe voorkom jij dat er teveel geluid is in je zaal?

Bespreek met elkaar jullie didactiek op dit gebied. Wat vind je wel en niet acceptabel, ben je al bewust met deze reguleringen bezig? 

terugkoppelen dat ze artikelen moet gebruiken als we dit aanreiken. Ook om je mening te onderbouwen en te kunnen vormen. Dit heb je nodig om een goede vakspecialist te worden

Eigenvaardigheid enLVF en doelen

reguleren moet je leren, dus ook via doelen en bewust aan werken. Niet alleen maar omdat het handig is voor de leerkracht. Veiligheid sociaal en fysiek komt hier ook bij kijken.

Bewegingsanalyse en pitch

Bewegingsanalyse voetveeg

Presentatie Handbalmap

Presentatie klimmap

Pauze

socrative 

Bewegen op muziek

Groep 4 Australië

Bewegen op muziek

• Ontwerpen dans met helft van de klas, zelf alles regelen.
  
• Voorwaardes:
  
• 8 x 8 tellen (min. 4x dit herhalen)
  
• Duidelijke start en einde
  
• Arrangement wissel
  
• Eigen keuze muziek 

freerunnen

Freerunnen, nos

Pauze

Middag programma

13.00 - 14.00 eigenvaardigheid afsluiten 

14.00 - 14.15 presentatie cricket

14.15 - 14.30 stage bezoek terugkoppeling

14.30 - 14.45 eigenvaardigheid afsluiten 

14.45 - 15.15 analyse filmbeelden eigen vaardigheid

15.15 - 15.30 PAUZE  

15.30 - 15.40 Socrative 

15.40 - 16.20 Gymles geven

16.20 - 16.30 Afsluiting 

Schoolomgeving

Buitenspelen:

• randvoorwaarden voor pedagogisch veilig buitenspeelklimaat
• koppeling aan basisbehoeften van Deci & Ryan
• buitenspeelspel waarbij je aan de schuifjes kunt zitten om meer/minder ruimte te geven aan de basisbehoeften van Deci & Ryan

de niet-sportklassers verdelen over de sportklassers. Groepjes van 3:

1. schrijf de randvoorwaarden zie kopjes hierboven

eigen vaardigheid oefenen, wat gaan we herhalen? Waar ligt voor iedereen zijn uitdaging? 

presentatie

Cricket 4kids

intervisie stage

eigen vaardigheid verder oefenen

Pauze

socrative 

Groepjesles.

Als groepje maak je een les van nieuwe onderdelen die jij graag aan bod ziet komen. Hier heb je 15 min voor. Daarna gaan we het doen.

4 matjes in de hoeken, 6 kwarten.

2 tegelijk spelen.

- aanpassing, meer matjes (organisatie aangepast)

- 'gratis' kwartet 4 pionnen (materiaal)

- wanneer is het afgelopen? 1,5 min 

rol als observator als docent op je nemen en uitlichten, kijken, singaleren, aanpassen weer kijken...etc

Welke reguleringsdoelen komen terug, benoem er 1

Wat kan er misgaan als je dit met een groep speelt?

Hoe ga je om met geluid/schreeuwen/goed gedrag

afsluiting

opdrachten

Freerun B

Leskaart deel B

EHBO A

Materiaal bestellen

Vrije les

Feedforward filmbeelden eindopdracht A