§1.2 Leven in een industriestad

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Goedemiddag klas 2!!

Woensdag 18-09-24

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders beschrijven.
• Ik kan de werk- en leefomstandigheden van de gegoede burgerij en de middenklasse beschrijven.
• Ik kan een belangrijk economisch idee en een belangrijk politiek idee noemen van liberalen in de 19e eeuw. 

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Het leven van arbeiders

Werkomstandigheden:

• Lange dagen
  
• Nachtdiensten
  
• Lage lonen
  
• Hele gezin moest werken
  
• Werk was gevaarlijk en ongezond
  
• Ziek? Je verdiende niets
  
• Je kon zomaar ontslagen worden
  
• Ging je klagen, dan werd je ontslagen

Leerdoel:

Ik kan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders beschrijven.

Het leven van arbeiders

Woonomstandigheden:

• Huizen lagen dicht bij fabrieken
  
• Vuile rook
  
• Kleine huizen
  
• Geen stromend water
  
• Geen riolering
  
• Slechte hygiëne, veel ziektes
  
• Door geldgebrek konden kinderen niet naar school

Leerdoel:

Ik kan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders beschrijven.

Arbeiderswoningen in Amsterdam. 1 gezin per kamer!

Het leven van de burgerij

Gegoede burgerij = groep mensen met veel geld en bezittingen, zoals fabriekseigenaren, advocaten, bankiers

• Grote huizen met tuinen
  
• Huizen hadden eigen wc
  
• Gezond voedsel en drinkwater

Leerdoel:

Ik kan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders beschrijven.

Het leven van de burgerij

Onder de gegoede burgerij de middenklasse

• Winkeliers
  
• Onderwijzers
  
• Kantoorpersoneel
  

Kortom: beroep waar je een opleiding voor moet volgen / eigen bedrijf hebben.

Waren minder rijk dan gegoede burgerij

Leerdoel:

Ik kan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders beschrijven.

Het leven van de burgerij

Leefomstandigheden gegoede burgerij en middenklasse:

• Kinderen gingen naar school
  
• Buiten spelen
  
• Vrouwen gegoede burgerij werkten niet
  
• Kinderen opvoeden
  
• Personeel aan het werk zetten

Leerdoel:

Ik kan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders beschrijven.

Het liberalisme

Leerdoel:

Ik kan een belangrijk economisch idee en een belangrijk politiek idee noemen van liberalen in de 19e eeuw. 

Regering bestond uit liberalen, die veranderden niks aan de leefomstandigheden van de arbeiders.

Belangrijke punten liberalisme:

• Regering zo min mogelijk bemoeien met economie
  
• Regering moest zich niet bemoeien met leven van de burgers
  
• Alle burgers zelfde grondrechten: vrijheid van meningsuiting/godsdienst
  
• Kiesrecht? Alleen voor de rijken 

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Daltonweek taken

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
• Uitleg
•  Opdracht
• Afsluiting

Afsluiting

Volgende les:

• §1.2 De industriële revolutie.
• Dalton taken.

Goedemiddag klas 2!!

Woensdag 25-09-24

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
•  Opdracht
• Afsluiting

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
•  Opdracht
• Afsluiting

Leerdoelen

• Ik kan de werk- en leefomstandigheden van arbeiders beschrijven.
• Ik kan de werk- en leefomstandigheden van de gegoede burgerij en de middenklasse beschrijven.
• Ik kan een belangrijk economisch idee en een belangrijk politiek idee noemen van liberalen in de 19e eeuw. 

Uitleggen wat ze moeten doen met de leerdoelen. Wanneer ze de begrippen en de leerdoelen goed weten zijn ze goed voorbereid.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
•  Opdracht
• Afsluiting

Opdracht

• Wat: Op de placemat opdrachten maken
• Hoe: in je groepje
• Tijd: per opdrachten blad 7 minuten
•  
• Verdeel je A3 in zes vakken. Elke zeven minuten krijg je een nieuw opdrachten blad.

Deze les:

• Intro
• Leerdoelen
•  Opdracht
• Afsluiting

Afsluiting

Volgende les:

• §1.3 Arbeiders gaan samenwerken.
• Dalton taken.