Les 12

WATER
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

WATER

Slide 1 - Diapositive

Programma
Binnenkomst + absentie (5 min)
Oefenen examen (15 min)
Bespreken examenvragen (15 min)
Werken aan de eindopdracht (15 min)
Afsluiting (10 min)

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van deze les
1. weet je welke stof over water je goed beheerst;
2. weet je welke stof over water je nog eens extra moet bestuderen;

Slide 3 - Diapositive

Aan het werk- groep 1

Wat: 
- Examenvragen 1 tm 10
- Extra vragen A + B

Hoe: alleen (binnen de groep van 3) 

Hulp: lessonup + groepsgenoten 

Tijd: 15 minuten

Klaar: Beantwoord de leerdoelen
Aan het werk- groep 2

Wat: 
- Examenvragen 1 tm 10

Hoe: alleen

Hulp: docent + lessonup+ groepsgenoten

Tijd: 15 minuten zelfstandig werken

Klaar: Beantwoord de leerdoelen
timer
15:00

Slide 4 - Diapositive

Nakijken
Hoe: Klassikaal bespreken we de 10 examenopdrachten. 

Tijd: 15 minuten

Wat? Examenvragen 1 tm 10

Klaar? aan het werk met deel 2 van de eindopdracht,

timer
15:00

Slide 5 - Diapositive

Aan het werk: de eindopdracht, deel 2
Wat: Je gaat een verslag schrijven van 1000-1250 woorden over Nederland in 2050. Hoe ziet Nederland er dan uit?

Let op:  Je beschrijving van Nederland in 2050 moet overeenkomen met ontwikkelingen die we nu al zien. Maar omdat 2050 nog heel ver weg is, mag je je kennis aanvullen met fantasie! 

Hoe: alleen

Hulp: Lessonup + docent + klasgenoten

Tijd: 15 minuten

Klaar: beantwoord de leerdoelen


Slide 6 - Diapositive

Aan het werk: de eindopdracht, deel 2
Bevolking en ruimte in Nederland 2050 -> zorg dat de volgende vragen zijn beantwoord:


Hoe komt Nederland in de toekomst aan voldoende zoetwater?

Hoe gaat Nederland zoetwater duurzaam consumeren? + Heeft dit gevolgen voor de woonwijken?

Hoe gaat Nederland zoetwater duurzaam produceren? + Heeft dit gevolgen voor het landschap?

Hoe gaat de landbouw in de toekomst om met minder beschikbaar zoetwater? 

Hoe gaat Nederland de bewoners langs de rivieren beschermen tegen overstromingen? + Heeft dit gevolgen voor het landschap? 
Hoe gaat Nederland de bewoners in de polders (de delen van Nederland die onder de zeespiegel liggen) beschermen tegen overstromingen? + Heeft dit gevolgen voor het landschap?  

Check het werkblad voor ideeën om deze vragen verder uit te werken!









Slide 7 - Diapositive

Afronding
Wat heb je geleerd?
Hoe heb je meegedaan?
Huiswerk

Slide 8 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van deze les
1. weet je welke stof over water je goed beheerst;
2. weet je welke stof over water je nog eens extra moet bestuderen;

Slide 9 - Diapositive

Welke onderwerpen uit bevolking en ruimte snap ik goed?

Slide 10 - Question ouverte

Welke onderwerpen uit bevolking en ruimte moet ik nog een keer extra bekijken?

Slide 11 - Question ouverte

Hoe heb ik deze les meegedaan?
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Sondage

Huiswerk
Afmaken eindopdracht deel 2

Slide 13 - Diapositive