Didactisch Coachen

• Studielessen
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 4,5

Didactisch Coachen

Hoge verwachtingen concreet maken met behulp van feedback, vragen en aanwijzigingen.

Didactisch Coachen

We willen het denken van de leerling stimuleren, op een manier die motivatieverhogend en leerbevorderend werkt.

 

Dit doen we door het stellen van de juiste vragen en het geven van goede feedback.

We geven minder aanwijzingen.

Even oefenen: verschil aanwijzing & feedback.
Sleep de juiste tekst naar de juiste afbeelding.

aanwijzing

specifieke feedback

Zorg dat je je begrippen op orde hebt en je antwoorden uitlegt.

 Ik zie hier dat je echt bezig bent om zelf de verantwoordelijkheid te nemen. Heel goed!

Geweldig, je gaat eerst met de oefenopgaven aan de slag en daarna pak je de theorie erbij.

Bij het werken op het leerhuis ben je veel afgeleid. Probeer geconcentreerder te werken.

Herhaling: interventies

vragen                           aanwijzingen                        feedback

categorie 1: kennisvragen (gesloten, ja/nee)

categorie 2: redeneervragen

categorie 3: zelfregulatie, denkvragen over jezelf

zo min mogelijk

inhoud, strategie, modus, kwaliteit 

positief/negatief 3:1

specifiek of non-specifiek

vragen op 4 dimensies

Inhoud of de taak: “Wat is de hoofdstad van Griekenland?”

Strategie: ”Hoe heb je de opgave aangepakt?” / “Hoe ga je die som uitrekenen?”

Modus: “Waarin loop je vast?” / “Het lijkt alsof je niet zoveel zin hebt vandaag, weet je hoe dat komt?”

Kwaliteit: “Welke eigenschap helpt jou heel erg bij het leren? ”

feedback op 4 dimensies

Inhoud of de taak: ‘Je hebt deze opdracht binnen de tijd afgekregen en ook nog helemaal goed!’

Strategie: ‘Ha, je hebt eerst de opdracht goed gelezen, toen in stukjes bekeken en toen pas ben je begonnen. Wat een goede aanpak!’

Modus : ‘Ik zag ook dat je eigenlijk eerst niet zoveel zin had, maar je bent toch begonnen, goed zeg!’

Kwaliteit : ‘Je bent een echte doorzetter!’

Even oefenen: feedback ordenen.
Sleep de juiste tekst naar het type feedback.

inhoud

strategie

modus

kwaliteit

Je hebt in je antwoord een goede analyse gemaakt.

Wat ben jij zelfstandig! Je hebt je werk keurig op orde en scoort daarmee mooie resultaten.

Ik zie dat je je werk steeds beter plant, waardoor je nu meer tijd besteedt aan het voorbereiden van de toets

Mooi, je vindt het wel moeilijk, maar je gaat het toch proberen, dat is een prima mind-set.

Even oefenen: voorbeeld in de praktijk

Welke vragen of feedback zou je deze jongens willen geven op basis van de dimensies:

Strategie/ Aanpak

Modus

Kwaliteit?

 

Eigen lespraktijk

Welke soort feedback geef jij je leerlingen doorgaans het meest?
Feedback op...

INHOUD

STRATEGIE

MODUS

KWALITEIT

Welke soort feedback zou je leerlingen meer willen geven?

Feedback op...

INHOUD

STRATEGIE

MODUS

KWALITEIT

Kun je mondeling toelichten waarom dat wel/niet goed lukt?

Hand-out

https://docs.google.com/document/d/1csvnGJyxYhyR5-sk79b-jd3j42OxEOqNeK9mTxQnq4E/edit

Vragen?